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熱可炙手
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此處所列為「炙手可熱」之典源,提供參考。 #唐.裴庭裕《東觀奏記.卷中》魏國公崔鉉1>秉政2>,鄭魯3>、楊紹復4>、段瓌5>、薛蒙6>一時俊造7>,鉉所取信。凡有補吏議事,或與之參酌。時人語曰:「炙手可熱,楊、鄭、段、薛;欲得命通,魯、紹、瓌、蒙。」時魯為刑部侍郎,鉉欲引以為相,聖旨授河南尹,不測其事。赴後,上問曰:「鄭魯發後除改,卿還自由否?」鉉驚恐,密以此事訪於左右,云:「御扆上題此四句。」鉉益畏。 〔注解〕
(1) 魏國公崔鉉:字臺碩,唐博州人,生卒年不詳。宣宗初,出為尚書左僕射,兼門下侍郎,後封魏國公。鉉,音ㄒㄩㄢˋ。
(2) 秉政:掌握政權。
(3) 鄭魯:唐朝時人,生卒年不...
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比況
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與類似事例進行比照。漢.孔安國〈書經序〉:「古者伏羲氏之王天下也,始畫八卦。」唐.孔穎達.正義:「彼直言後世聖人,知是伏犧者,以理比況而知。」
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德國中小學教師素質管理制度之研究
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,但亦有一些限制,值得我國引以為殷鑑。茲分數如後:1. 德國教師素質的掌控過程嚴謹景且完整,值得我國參酌。2. 德國師資培育學程認可制度與評鑑分離值得我國參照。3. 德國實習制度安排周密。4. 任用方面,德國採用嚴格的掌控。5. 德國無法解聘不適任教師,此應引以為戒。 關鍵字中文關鍵字:師資培育制度、公職身分、德國教師英文關鍵字: school-centred initial teacher training、Beamtenverhaltnis、German teachers 參考資料楊深坑、王秋絨、李奉儒主編。中小學教...
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服章
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古代君臣服裝上,表示官階身分的紋飾。根據古書上記載,虞舜時代,參酌更早於虞的典章制度,用日、月、星辰、山、龍、華蟲、宗彞、藻、火、米、黼、黻等十二種花紋作為紋飾,用在君臣的服裝上。後來歷代都仿行,故稱為「服章」。《左傳.宣公十二年》:「君子小人,物有服章。」晉.杜預.注:「尊卑別也。」
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軍機
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1.軍事機密。《南史.卷三四.顏延之傳》:「孝武發尋陽,便有疾,自沈慶之以下並不堪相見,唯峻出入臥內,斷決軍機。」《三國演義》第一四回:「張飛自送玄德起身後,一應雜事,俱付陳元龍管理;軍機大務,自家參酌。」
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茶引
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舊時政府發給茶商的營業執照。宋代始設,後歷代沿用。《宋史.卷三七四.列傳.趙開》:「參酌政和二年東京都茶務所創條約,印給茶引,使茶商執引與茶戶自相貿易。」元.關漢卿《救風塵》第一折:「卻則為三千張茶引嫁了馮魁。」
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炙手而熱
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此處所列為「炙手可熱」之典源,提供參考。 #唐.裴庭裕《東觀奏記.卷中》魏國公崔鉉1>秉政2>,鄭魯3>、楊紹復4>、段瓌5>、薛蒙6>一時俊造7>,鉉所取信。凡有補吏議事,或與之參酌。時人語曰:「炙手可熱,楊、鄭、段、薛;欲得命通,魯、紹、瓌、蒙。」時魯為刑部侍郎,鉉欲引以為相,聖旨授河南尹,不測其事。赴後,上問曰:「鄭魯發後除改,卿還自由否?」鉉驚恐,密以此事訪於左右,云:「御扆上題此四句。」鉉益畏。 〔注解〕
(1) 魏國公崔鉉:字臺碩,唐博州人,生卒年不詳。宣宗初,出為尚書左僕射,兼門下侍郎,後封魏國公。鉉,音ㄒㄩㄢˋ。
(2) 秉政:掌握政權。
(3) 鄭魯:唐朝時人,生卒年不...
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勢可炙手
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此處所列為「炙手可熱」之典源,提供參考。 #唐.裴庭裕《東觀奏記.卷中》魏國公崔鉉1>秉政2>,鄭魯3>、楊紹復4>、段瓌5>、薛蒙6>一時俊造7>,鉉所取信。凡有補吏議事,或與之參酌。時人語曰:「炙手可熱,楊、鄭、段、薛;欲得命通,魯、紹、瓌、蒙。」時魯為刑部侍郎,鉉欲引以為相,聖旨授河南尹,不測其事。赴後,上問曰:「鄭魯發後除改,卿還自由否?」鉉驚恐,密以此事訪於左右,云:「御扆上題此四句。」鉉益畏。 〔注解〕
(1) 魏國公崔鉉:字臺碩,唐博州人,生卒年不詳。宣宗初,出為尚書左僕射,兼門下侍郎,後封魏國公。鉉,音ㄒㄩㄢˋ。
(2) 秉政:掌握政權。
(3) 鄭魯:唐朝時人,生卒年不...
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回回曆
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西域所用的曆法,元代曆法即參酌回回曆製成。
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類音
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書名。清朝潘耒撰,八卷。參酌古今南北音,將三十六字母增為五十字母。又變更宋、元等韻圖分等之法,改以脣的形狀為標準,分韻母為開口、齊齒、合口、撮口四呼。是等韻學中有創見的著作。
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貓頭鷹博士