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雛菊     
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、搖動的星、花精、復活節的小花等植物分類：菊科(Asteraceae)雛菊屬(Billis)（註1）園藝分類：多年生草本植物原產地：歐洲西部一帶花色：濃紅色、粉紅色、白色等花期：十二月至隔年五月用途：盆栽、花壇和庭園露地栽培等花語：天真、和平、希望、美人、愉快、纖細、幸福 介紹菊科(Asteraceae)雛菊屬(Billis)的雛菊，屬名Billis源於拉丁文bellus，意即「美麗」，其屬於多年生宿根性的植物，其原產於歐洲西部之地區，稍具耐寒性。雛菊的花朵一般日出而開，日落則閉的習性，與其英文名Day’s Eye相當相...
木棉花     
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sai(排灣)、烽火花植物分類：木棉科 (Bombacaceae )木棉屬(Bombax) （註1）園藝分類：落葉性喬木植物原產地：印度、緬甸及爪哇一帶花色：紅、橙紅色花期：二月至四月用途：庭植和行道樹花語：熱情 介紹木棉花為落葉性喬木植物，屬於陽性樹，傾向暖和的氣候，且其相當耐乾和，因此大多分布於熱帶。在一年之中，木棉花具有落葉、盛花、新芽及綠蔭等四種變化，別具其獨特風情。（註2） 莖木棉花的莖高者可達30公尺，其樹幹通直，具有瘤刺，且枝條多，側枝則輪生，水平伸展，小枝粗硬而平滑無毛。 葉木棉花之葉互生，且多叢集於枝條...
牡丹     
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、吳牡丹、牡丹花等植物分類：毛莨科(Ranunculaceae )芍藥屬(Paeonia) （註1）園藝分類：落葉灌木原產地：中國大陸西北部和不丹等地區花色：紅、粉紅、濃紅、桃、紫、黃、綠、白等色花期：三月至六月用途：切花、花壇和庭園露地栽培花語：富貴、羞怯 介紹號稱「花王中王」的牡丹，自古即為中國特有的名貴之花，甚至被推崇為「中國名花之最」，其象徵「高貴」、「富有」。作為毛莨科(Ranunculaceae )芍藥屬(Paeonia)的牡丹，係為落葉之灌木，屬於木本植物，原產於中國大陸西北部和不丹等地區，其中尤以中國洛陽...
梅花     
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仔根、台灣梅、朹、梅，幹枝梅，酸梅等植物分類：薔薇科(Rosaceae)梅屬(Prunus)（註1）園藝分類：落葉小喬木原產地：中國大陸等地區花色：紅色、白色花期：十二月至隔年一月用途：切花、食用、盆栽、庭園樹等花語：忠實、獨立、堅毅、忠貞 介紹薔薇科(Rosaceae)梅屬(Prunus)的梅花，屬於落葉性小喬木，其原產於中國大陸一帶，現今台灣亦有將梅花作為經濟用栽培，大多集中於中央山脈以西的中部地區。賞梅「四貴」：貴稀不貴繁，貴老不貴嫩，貴瘦不貴肥，貴合不貴開。（註2） 莖薔薇科(Rosaceae)的梅花，為落葉性的...
石榴     
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、樹榴、楉榴、若榴、金罃等植物分類：安石榴科(Punicaceae)安石榴屬(Punica)（註1）園藝分類：落葉灌木或小喬木原產地：地中海沿岸和波斯一帶花色：橙紅色、紅色、乳白色、粉紅色花期：四月至十二月用途：食用、藥用、盆栽、花壇、庭園和綠籬等露地栽培花語：樹／相思、花／成熟之美、果／結合、永生不死、權勢、多子多孫 介紹安石榴科(Punicaceae)安石榴屬(Punica)的石榴，為落葉性灌木或小喬木，其源產於地中海沿岸和波斯等地區，遠在四千多年前即有人類栽種。（註2） 莖石榴為落葉性灌木或小喬木，一般平均株高約為...
九重葛     
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刺杜鵑等植物分類：紫茉莉科(Nyctaginaceae)九重葛(Bougainvillea)（註1）園藝分類：蔓性常綠灌木原產地：南美洲巴西、祕魯、阿根廷等地區花色：紅色、紫色、黃色、白色、橙色、粉紅色、桃紅色、深紅色以及紅白相間等花期：全年用途：盆景、庭園樹、綠籬、花棚和花架栽培等花語：熱情、夏日戀情、陶醉 介紹紫茉莉科(Nyctaginaceae)九重葛(Bougainvillea)的九重葛，為蔓性常綠灌木之一，其原產於熱帶地區，如南美洲巴西、祕魯、阿根廷一帶，現今台灣幾乎全島可見九重葛的蹤跡。英國人將九重葛稱為「紙...
緬梔     
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花、大季花、鴨腳木等植物分類：夾竹桃科 (Apocynaceae)緬梔屬(Plumeria)（註1）園藝分類：落葉性小喬木原產地：熱帶美洲、墨西哥、委內瑞拉、西印度群島等地區花色：白色、紅色等花期：四月至十月用途：香料、盆栽、花壇和庭園露地栽培等花語：孕育希望、復活、新生 介紹夾竹桃科 (Apocynaceae)緬梔屬(Plumeria)的緬梔，為落葉性小喬木，其原產於熱帶美洲、墨西哥、委內瑞拉、西印度群島一帶。在印度、斯里蘭卡等地，廟宇附近常見緬梔，因而被稱為「廟樹」，另因緬梔的花金光內蘊，香氣四溢，具保護廟宇之作用，...
盆栽     
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栽種於盆中的花卉樹木。如：「玫瑰園藝中心展出的盆栽大多別出心裁，值得一看。」
蒙特梭利教育     
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的心智中（魏渭堂、吳錦鳳，1995）。具體活動內容包含：日常生活基本訓練、兒童之家環境的維護與整理、園藝及手工、體操及律動等（李德高，1997；Montessori,1967）。二、感覺教育在兒童之家幼兒可透過感官方面的訓練來學習，目的是為要刺激發展智力和潛能。這項領域的工作需視教師在活動期間，觀察當幼兒接受外來刺激時，是否都能產生適當的反應而定（李德高，1997；Lillard,1972）。實務教學活動內容包含：視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺、溫覺、氣壓覺、色彩等。三、語文教育　　Montessori認為語文教育的學習和...
國立永靖高工     
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斗中學永靖分部，兼辦初中。1965年11月 - 改制為彰化縣立永靖農業職業學校，停招初農部改辦五年制園藝科。1968年8月 - 改制為彰化縣立永靖高級農工職業學校，招收建築製圖科學生。1969年8月 - 改制為台灣省立永靖高級農工職業學校，招收化工科學生。1971年8月 - 招收機工科、機械製圖科、建築科學生。1972年8月1日 - 改制為台灣省立永靖高級工業職業學校，招收電機科學生。1981年8月 - 增辦走讀式〔台糖〕建教合作班。1985年8月 - 增辦實用技能班。1986年8月 - 奉准設立臺灣省立永靖高級工業職業...
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