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花好月圓
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花正盛開，月正圓。比喻人事美好圓滿。常用於新婚祝頌之詞。宋．張先〈木蘭花．人意共憐花月滿〉詞：「花好月圓人又散，歡情去逐遠雲空，往事過如幽夢斷。」也作「月圓花好」。
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一知半解
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形容人所知不全，了解不深。[例]這個問題我也是一知半解，無法給你圓滿的解答。
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面面俱到
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近義:八面見光,八面玲瓏反義:掛一漏萬,顧此失彼辨似: 俱，音ㄐㄩˋ。皆、都、全。不可寫作「具」。 「面面俱到」及「八面玲瓏」都有處事圓滿周到的意思。 「面面俱到」側重於形容處事態度與方法周到圓滿，不帶褒貶色彩；「八面玲瓏」側重於形容手腕圓融，在任何情況下都能討好，略含貶義。 面面俱到 八面玲瓏 辨似例句 ○ ㄨ 在座的人士各黨各派都有，要講得～，恐怕很難。 ㄨ ○ 在這件事情上，他處理得非常圓融，真可謂～，面面透光。
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承先啟後
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承繼先人的遺教，並開啟後來的事業。《兒女英雄傳》第三六回：「且喜你我二十年教養辛勤，今日功成圓滿，此後這副承先啟後的千觔擔兒，好不輕鬆爽快呀。」也作「承前啟後」。
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不速之客
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氣從下挺進，不召自來，只要不去排斥，恭敬相待，這些陽氣終將成為解除上六困境的助力，等到最後必然能獲得圓滿吉祥的結局。後來從這裡摘出「不速之客」一語，泛指沒有邀請就自己來的客人。
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險象環生
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危險的狀況頻頻出現。[例]雖然這次搶救行動在過程中險象環生，但最後總算圓滿完成任務。
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十全十美
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比喻圓滿美好毫無缺陷的境界。如：「天底下少有十全十美的事。」
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盧梭
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施教。(4) 主張教育是開發人類潛伏能力的過程：教育的任務在提供適當的環境，使兒童在各生長階段中獲得圓滿而調和的發展；教育不是從外面以能力受於兒童，也不是用外鑠的方法來增進兒童的能力；乃是把兒童本身固有的能力，循著自然的順序，充分發展出來。(5) 人的教育來自三種途徑：人、事物及自然。(6) 提倡實務教學、直觀教學，重視感官經驗的獲得，而反對形式主義的文字教育，反對書本教育，認為書本是兒童的「毒」本。(7) 主張兒童為教育的中心，提倡兒童本位的教育。教育是要能發展幼兒天生的秉賦。使其有自然的生活，顧倡導自然主義的教育。(...
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兩全其美
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做事顧全雙方，使兩方面都能圓滿。[例]雙方的歧見，經過好友居中斡旋，終於得到兩全其美的解決。
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隨機應變
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臨事能跟著情況的改變而採取靈活的處置。[例]做事要懂得隨機應變，才能圓滿通達。
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貓頭鷹博士