:::
共 105 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
田鼠物件型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
小田鼠資訊系統中，用以規定如何顯示文件的字元；包含下列幾種：0為文件、1表手冊、2是CSO電話簿，3為錯誤，4表binhex binary，5屬DOS之進別，6是UU二進別，7為索引搜尋，8是遠端登錄連結，9指先前物件之複製伺服器，I表影像資料，M為MIME文件，T是tn3270為本的遠端登錄連結，C指cal，g是GIF影像，h即超文件標示語言，s表二進別，u指使用者網路中的新聞群組。
|
|
合成型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指一事物或裝置係由多種不同元件組合而成。
|
|
主動型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指不屬於被動型式的數據型式。
|
|
前輩過瀘型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在述詞演算的反演圖中，如果圖中每一節點具有下列條件之一，則稱該圖為前輩過瀘型式：
(1)節點是基本子句。 (2)節點是基本子句的直接後裔（下代）。 (3)節點是二個非基本子句A和B的直接後裔，而B又是A的前輩，則取名為前輩過瀘器（ancestry filter）。 |
|
誤解型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
許多研究指出，學生對於自然現象所持的觀點和其解釋模式常有別於科學家們對該相同事物的認定，若學生對於某自然現象，原先已有了不正確的想法，這些想法容易對教材內容產生誤解而造成迷思。
柏金斯(D.N. Perkins, 1988)等人指出，誤解的型式(pattern)有三種：生手型式(naive pattern)、慣例型式(ritual pattern)和難題型式(Gordian pattern)。 生手型式的誤解是最常見的型式，此名詞點出大部分生手學生的思考方式。這些學生通常不具有充分的知識，誤解通常出現在正式教學之前。 比起生手型式的誤解，慣例型式的... |
|
型式分析
瀏覽人次:0
收藏人次:0
型式分析是一種教室內師生交互作用分析的方法之一，其實施是將教學過程中師生的資料，分成三或三個以上的計數（約為九秒或九秒以上的對話歷程）為一個單位或一組，以便分析教學序列的型式。型式分析是一種描述性的分析，其所分析的內容均係研究者在進入教室內實際觀察後，依一定時間的長短為單位，紀錄所得的資料，因此，以此方法所得的結果較能完整地顯現教學時師生對話的互動歷程。
型式分析之發展是為改進一般教室內師生交互作用分析的缺點而發展，由於一般教室內師生交互作用分析的分析單位太小，而且必須使用複雜的列連表(matrices)以為分析的依據，因此，以這種微型分析(microanalysis)的方式... |
|
基本型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在Ada語言中之用語，指在定義子類型所給予的類型。
|
|
檔案型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指檔案的類型。以檔案的內容來分類，如程式原始碼、文字檔、影像的等等。在MS-DOS作業系統，通常以副檔名加以標示區分。
|
|
邏輯型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
只有真或偽二值的資料型態。
|
|
資源型式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指麥金塔作業系統中結構和程序資源的很多類別之一，例如碼、字型、視窗、對話箱、模板、字串、驅動機、游標、色彩表和選項單。資源型式具有特性識別標號，例如程式指令的區塊用CODE，字型用FONT，滑鼠游標用CURS等。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士