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楷書
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1.一種漢字書體。初指筆畫平直，端正工整的字體，唐宋以後專指由隸書演變而來的正體書法。與隸書的主要區別為省略尾部的挑筆。約起源於後漢，至魏完備成體，通行至今。也稱為「真書」、「真字」、「正楷」、「正書」。
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書面語
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書面上交際使用的語言。以口語為基礎，用文字書寫表達。多使用於科學著述和政治論文，亦可用於文藝作品及正式公文中。書面語的產生，使語言在時間和地域上的流傳範圍擴大，並加強了語言的交際效能。也稱為「筆語」、「文字語」。
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特殊教育
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礙環境、資源教室、錄音及報讀服務、提醒、手語翻譯、調頻助聽器、代抄筆記、盲用電腦、擴視機、放大鏡、點字書籍、生活協助、家長諮詢等必要之教育輔助器材及相關支持服務。其實施辦法由各級主管教育行政機關定之。第廿五條為提供身心障礙兒童及早接受療育之機會，各級政府應由醫療主管機關召集，結合醫療、教育、社政主管機關，共同規劃及辦理早期療育工作。對於就讀幼兒教育機構者，得發給教育補助費。第廿六條各級學校應提供特殊教育學生家庭包括資訊、諮詢、輔導、親職教育課程等支援服務，特殊教育學生家長至少一人為該校家長會委員。第廿七條各級學校應對每位...
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簡牘
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竹片、木片。古代將文字書寫於簡牘上，故後世借指書信、典籍。[例]他自幼博覽經史，熟習簡牘，終而成為學養深厚的學者。
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髮上衝冠
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盛怒的樣子。宋．陳亮〈與呂伯恭正字書〉：「又自覺老醜不應拍，每念及此，或推案大呼，或悲淚填臆，或髮上衝冠，或拊掌大笑，今而後知克己之功。」也作「怒髮衝冠」。
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千字文
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千字文是中國古代的識字書，用於啟蒙教育。他是由1000多個不重複的漢字組成，且有押韻，有利初學孩童記憶。傳說是梁朝國主為了教育公主而委託文人所做。
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行款
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1.文字書寫的行列款式。或專指書法的書寫格式。
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筆跡
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文字書寫的架構或習慣筆法。[例]從筆跡來看，這兩封信是出自於同一人。
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簡札
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在紙張未發明以前，文字書於竹簡、木札上，故簡札泛指書信、文書。漢．王充《論衡．自紀》：「猶吾文未集於簡札之上，藏於胸臆之中。」《後漢書．卷六七．黨錮傳．范滂傳》：「臣之所舉，自非叨穢姦暴，深為民害，豈以汙簡札哉！」
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便面
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扇子的別稱。因不想使他人看見時，便於障面，故稱為「便面」。《漢書．卷七六．趙尹韓張兩王傳．張敞》：「然敞無威儀，時罷朝會，過走馬章臺街，使御史驅，自以便面拊馬。」清．孔尚任《桃花扇》第二三齣：「便面小，血心腸一萬條；手帕兒包，頭繩兒繞，抵過錦字書多少。」
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貓頭鷹博士