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九死一生     
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「九死一生」指歷經多次近於死亡的險境，猶能存活。見用於劉良注解屈原〈離騷〉的注語。屈原（西元前３４３∼？），名平，又名正則，字靈均，戰國時楚人。曾做左徒、三閭大夫，懷王時，遭靳尚等人毀謗，被放逐於漢北，襄王時被召回，又遭上官大夫譖言而流放至江南，終因不忍見國家淪亡，懷石自沉汩羅江而死。楚懷王時，屈原因讒言被疏，憂愁幽思而作〈離騷〉，以表明愛國心志。全文詞采雅麗，為一長篇韻文，對後代文學有深遠的影響。其中「亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔」 二句，意思是說楚懷王不了解屈原為了忠君愛國，死守善道，即使歷經多次近於死亡之險境也不後悔的一片赤誠，反而聽信讒言疏遠他，但還是不放棄自己的理想，絕不與奸佞之徒...
死亡本能(Thanatos)     
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為我們構成（ make-up）的部分。我們只能藉外化（ externalising ）死亡本能，藉此存活我們朝向死亡的驅力，然後以此產生一種衝力解組並破壤其他的存有狀態。在生命結束時，種種本能終於進入平息，此時死亡本能，即能帶來所謂的自然死亡作為內在需求之一項應驗。由此可以解釋，攻擊被視為一正向而非負向的力量，或是對挫敗之一種續發性而非原發性反應。同時吾人也可感謝死亡本能的觀念（或者任一所謂「本能」），其可用來進一步理解許多明顯的負向行為---僅單純地視為「本能」。 參考文獻呂俐安等譯（1998）。臨床心理學：概念、方法...
種子     
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，另一些則用小型爆破的方式，或利用彈射器將種子彈到空中。(註1)2. 一般草類植物的種子，如罌粟，可存活30年以上，直到有合適的環境才開始發育生長。1954年發現的一種北極羽扇豆種子，估計年齡至少有8000歲，1966年經加拿大研究人員培育而發芽。(註1) 爆裂的豆莢金雀花豆筴的兩片夾皮在邊緣交接。豆莢剛形成時較嫩，隨著種子在其種子生長成熟，莢皮漸漸變乾、變黑。兩片莢皮變乾後，就會朝向相反方向扭曲，在太陽曝曬下，終究因為過度扭曲而爆裂，種子即被拋到空中。(註2) 自動鑽入土中野宴麥的種子一旦掉落到地上，會自動鑽入土壤，以...
芒種     
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舉例，芒種歸第三類。 芒種神民間藝術家依照節氣特性，塑造出代表各節氣的形象，而由於過此節種植的作物，存活機率甚低，在台灣剛好稻子收割的時候，所以芒種神以牧童持稻穗來代表這節氣的特色。 與「芒種」有關的俗諺「四月芒種雨，五月無乾土，六月火燒埔」：意指芒種這天下雨，五月將多雨，六月則會乾旱「芒種蝶仔討無食」：言指蝴蝶因百花期已過,無花粉可採。 關鍵字中文關鍵字：芒種英文關鍵字：Grain in Ear 參考文獻註1：中國養生文化研究中心。秋養生 二十四節氣養生經。大都會文化P.13註2：魏吉助。俗俚俗氣 台灣-節氣諺語 節慶...
蜉蝣     
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動物名。昆蟲綱蜉蝣目。體形細狹，狀似蜻蜓而略小。幼蟲生活於水中，一至三年後蛻變為成蟲。成蟲生命短暫，約存活一、二天，待交配、產卵後即死亡。故古代每以蜉蝣比喻短暫的生命。[例]蜉蝣的幼蟲專吃水中的髒東西，也是魚類的好食物。　△浮游、浮蝣
起死回生     
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全康復了。經歷這件事情，所有人都說扁鵲能讓死人復生，但扁鵲卻說：「不是我能讓死人復生，是這人還有機會存活，而我能將他救回而已。」後來「起死回生」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻醫術高明。亦用於比喻毫無希望的情勢扭轉過來。
烏龜     
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目錄1 烏龜(tortoise)1.1 石龜和草龜1.2 紅耳龜1.3 關鍵字1.4 參考書目 烏龜(tortoise)1. 烏龜是世界上唯一存活長有硬殼的爬行動物。牠們的殼(殼由堅硬的背甲和腹甲組成)覆蓋全身，只有露出頭、腿和尾巴。當烏龜一旦有危險時，大部分的烏龜都會將頭收到殼中，也有些烏龜也會將尾巴和腿縮進去殼中。(註2)2. 烏龜最喜歡曬太陽，常常會爬到河邊或石頭上，安靜舒服的曬著太陽。所以我們通常在公園、池塘都能夠看見牠們。雖然烏龜看起來很悠閒，令人意外的是烏龜非常敏感，通常只要一聽見聲音或看見人影，烏龜就會快速...
享壽     
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死者存活的歲數。習慣上稱卒年六十以上者為「享壽」，不滿六十者稱「享年」，三十以下者稱「得年」。唐．徐彥伯〈南郊賦〉：「享壽千億，傳無窮兮。」
有生之年     
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餘生，存活的歲月。《鏡花緣》第六八回：「此後有生之年，莫非主上所賜，惟求格外垂憐！」
鍬形蟲     
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. 甲蟲已完全變態的方式生長，幼蟲和成蟲吃的食物都不一樣，這樣一來可以防止食物不足的問題，大大的提高存活率。(註2)2. 甲蟲前翅變成堅硬的甲殼，很像盔甲一樣帶在身上，可以保護身體。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 鍬形蟲英文關鍵字: STAG BEETLES 參考書目註1:動物百科，姚啟久編著。漢宇國際文化，2008，頁63。註2:昆蟲大奧秘，東方編輯小組企劃，台灣東方出版社，2007，98-99。註3:昆蟲圖鑑:昆蟲、蜘蛛和其他陸棲性節肢動物，喬治麥格文著，貓頭鷹出版城邦文化發行，2000，頁123。 相關教學資源請參考...
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