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飽滿的。如:「充實」、「實心」。
真實的、實際存在的。如:「虛實」、「實體」。
真誠的、不假的。如:「實話」、「實情」、「真實」、「實在」、「誠實無欺」、「真材實料」。
事跡。如:「事實」、「史實」、「寫實」。
內容。如:「有名無實」、「名實相符」。
真實去做。如:「實行」、「實踐」。
果子。如:「果實」、「結實累累」。
    
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測試。如:「測驗」、「試驗」、「考驗」。
檢查。如:「檢驗」、「查驗」、「驗血」。
經測試而有效果的。如:「靈驗」、「應驗」。
嘗試而有心得。如:「經驗」。
    
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屋子。如:「陋室」、「室內」、「室外」。
房間。如:「寢室」、「臥室」、「教室」、「辦公室」。
機關的單位部門。如:「人事室」、「公共關係室」。
妻子。如:「妻室」、「正室」。
皇帝的家族。如:「皇室」、「王室」、「漢室」、「唐室」。
實驗     
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1.實地的試驗。北齊.顏之推《顏氏家訓.歸心》:「昔在江南,不信有千人氈帳,及來河北,不信有二萬斛船;皆實驗也。」
2.科學上為了要闡明某種現象或驗證某種理論,用種種人為的方法,加以反覆試驗,並觀察其變化,稱為「實驗」。
歷史研究法     
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.史學家之研究雖無法直接控制變項,但此限制也是多數行為研究之特徵,像是社會學、社會心理學與經濟學等非實驗室之研究,亦是如此。 参、史料來源教育之歷史研究,最基本步驟為史料蒐集,若蒐集越多月完備,在報告之撰寫上越能詳盡完整,否則難免掛一漏萬。史料大致可分為兩種類型: 一、主要史料主要史料(primary sources)是指事件的真正觀察者與參予者所提出之報告,或過去使用之物體可供直接研究。主要史料為歷史研究必須具備的,缺少主要史料則歷史研究便毫無意義。主要教育史料之來源大致有三類:1.官方紀錄及其他文件紀錄:由真正參與事...
行為主義     
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行為主義(behaviorism)發展於美國二十世紀初期,從心理實驗室動物的研究來解釋人類學習的行為。行為主義對於學習有兩項基本論點:第一,學習即是制約作用,是個體處在某種引起反應的刺激環境下所產生的反應。第二,將個體學習到的行為解釋為是刺激反應的聯結。行為主義在教學上應用有:1、編序教學法。屬於個別化的學習,配合學生個人學習進度,教師運用逐漸接近的技巧,編排一系列前後互有連貫的學習情境與教材,讓學生主動在學習情境或教材中做反應;當學生做出正確反應時,就可獲得正增強,繼續下一個情境的學習。2、行為改變技術。指當個體在某...
    
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出氧,被利用在氧氣筒等醫療用途,和其他氣體混合以便燃燒,冒出高溫火焰切斷鐵板等就是工業用法。3. 在實驗室中,讓稀釋的過氧化氫水和二氧化錳混合,氧因為只能少量溶於水,所以用水上替換(與水替換收集)的方法收集。 關鍵字中文關鍵字:氧英文關鍵字:Oxygen 參考書目註1:關於科學的100個故事,霍致平編著,宇河文化出版有限公司,2008年3月3日出版。註2:新世代基礎科學講義,左卷健男執筆,謝銘玉譯,初版,台北縣汐止市,遠觀2006,第一冊平裝。
NVIDIA     
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消耗。此類產品通常用於無線通訊裝置。 產品製造作為一家無晶元IC半導體設計公司,NVIDIA於自己的實驗室研發晶片,但將晶片製造工序分包給其他廠商。以往,NVIDIA從其他廠商,例如IBM、意法半導體、台積電(NVIDIA目前最重要的代工合作夥伴)和聯華電子獲得矽晶片生產能力。晶片的供應鏈需涉及數間第三廠:薄片製造廠,test-house測試核心並根據效能將之分類,和將晶片封裝的廠商。依據存貨清單,NVIDIA必須提早數月訂購晶片,並將之儲存起來等待使用。這偶爾會引起供應補給的不穩定。在最終產品上(指顯示卡、主機板等),...
PDCA循環圈     
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由1930年代由統計學家史瓦特(Walter Shewhart)所發出的統計過程控制,用之於美國貝爾實驗室,直到1950年代由戴明(W. Edwards Deming)加以發揚光大,成為品質管理的重要方法。 四階段意涵1.計畫階段:分析想要改進的標的,尋找掌握變革的機會,目標在於改進,也就是確認組織所遭遇的問題,進而尋找出解決的方式。可採用的統計圖表,如魚骨圖或。2.試做階段:以小規模或小範圍來從事問題的解決或執行變革,不管其問題解決之道或變革是否有用,盡量不要干擾到例行性的活動。3.檢討階段:檢核小規模或小範圍的變革是...
詹冰     
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郭芝苑譜曲,最有名的是「紅薔薇」,一直到今天還在傳唱。詹冰去世於2004年,重要作品有《綠血球》、《實驗室》、《銀髮與童心》等。 觀點詹冰認為詩人的詩心應發揮誠實、高雅、善良、和諧、美感的光芒,並以淺易明瞭的語言書寫,如此讓愛詩的人看得懂才是好詩。詹冰提到:「詩人如小鳥任憑自然流露的情緒來歌唱的時代已過去,現代的詩人應將情緒予以分析後,再以新的秩序和型態構成詩,創造獨特的世界。」 寫作風格早期詩風前衛,受現代主義影響,充滿實驗性,如其注重意象的圖像詩;中年之後,隨著多年的人生歷練和理化老師的教學生涯,注重人文與現實的關懷...
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