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總辭     
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集體辭職。如:「依我國憲法精神及憲政慣例,行政院院長辭職時,內閣人員亦須一併總辭。」
班級經營的重要性     
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班級是一複雜的小社會,同時是學校最基層的小團體。其組成要素有教師、學生及環境,在此一生態系統中,教師與學生循著某一特定的準則或慣例(routine),適當而有效地處理班級中的人、事、物等各項要素,以發揮教與學的效果,達成教育目的。自一九七零年以還,開放教育的理念漸受到重視。學習的空間與生活環境在無形中擴大,而不在侷限於教室,舉凡操場、校外教學場所…等學習場地,都需要做有效的規劃與統整,才足以回應日新月異的教育發展。因此,班級經營(classroom management)逐成為教育過程中重要的一環,成為教師在教學過程中影...
行政權     
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1.政府推行政務與執行法律的權力。
2.政府五種治權之一,即處理國家政務之權,由行政院掌理。在國父所倡的五權憲法中,與立法、司法、考試、監察四權並立。
照例     
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依照慣例、常理。《文明小史》第二○回:「你我只可在這旁邊廂房裡聽講,堂屋裡都是女人,照例是不能進去的。」
往年     
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過去、從前。[例]按照往年的慣例,校慶日將舉辦園遊會。
循例     
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依照慣例。清.阮葵生《茶餘客話》卷一:「宋牧仲嘗言,文康公撫遵化日,苦旱,有司循例請禁屠沽。」
通例     
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慣例、常規。《文明小史》第五一回:「船上的通例,是不準吸鴉片煙的,要是看見了吸煙的器具;要望海裡丟的。」
往例     
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以往的慣例。如:「這事只要按照往例去辦,準不會出錯。」
成例     
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慣例、前例。如:「援引成例」。《周書.卷四二.列傳.蕭大圜》:「昔漢明為世祖紀,章帝為顯宗紀,殷鑒不遠,足為成例。」《福惠全書.卷三.蒞任部.革陋規》:「凡所云陋規者,乃地方歷來之成例,而非自我創始者也。」
陋規     
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惡劣的慣例。多指官吏私下接受賄賂或索求。如:「官場上的許多陋規應該改掉。」
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