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師資培育法
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取得實習證書，進行實習一年，然後申請複檢，即可取得正式教師證書。初檢和複檢都是採書面審查方式進行。但新制教師資格的取得，學生要先接受職前課程，然後實習半年，再參加教師資格檢定考試，使可取得正式教師證書。另外，舊制中實習教師的身份定位較不明確，非學生、也非教師，實習期間雖擔任與教師相當的工作，但卻只支領每月八千元的實習津貼。而新制實習教師的身份則明定為學生，需繳交學分費。
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釋憲
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透過詮釋而賦予憲法新的意義。隨著社會快速的變遷及因應世局的變化，憲法的修改或重新制定有其必要。在我國現制是由司法院大法官以會議方式來行使釋憲的職權。如：「藉由大法官會議來詮釋憲法的文字，使其具涵因應環境需求的新義。」
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古制
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相反詞：新制
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