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施舍     
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1.將財物送人，布施恩德。《左傳．昭公十三年》：「施舍不倦，求善不厭。」《墨子．非攻中》：「於是退不能賞孤，施舍群萌。」也作「施捨」。
自殺個案諮商     
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是不正常的自殺是遺傳的自殺過一次會常想自殺有過自殺企圖而獲救者，不會再有自殺的危險自殺者開始表現大方施捨，是改過自新及康復的象徵自殺是強迫性行為 注意不同年齡族群自殺動因的差異兒童自殺諮商：適用於鬆弛訓練、情緒意象以及建立當事人的自尊等等相關技術青少年自殺諮商：其主要問題來自於人際關係困難、課業壓力、情感等等，而在諮商過程中需注意多方面的心理需要，並且給予心理上的安全感。成人自殺諮商：主要因為情感、婚姻、家庭、事業等等方面的挫折，加上成人的心思已成熟，且較為細膩，因此在諮商過程中，需建立起良好的信任關係，並且要幫助當事人...
老而益壯     
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隴，音ㄌㄨㄥˇ，甘肅省的簡稱。 (6) 斛：音ㄏㄨˊ，量詞。古代計算容量的單位。 (7) 施賑：施捨財物救濟貧苦之人。賑，音ㄓㄣˋ。 (8) 班：分送。
老而彌壯     
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隴，音ㄌㄨㄥˇ，甘肅省的簡稱。 (6) 斛：音ㄏㄨˊ，量詞。古代計算容量的單位。 (7) 施賑：施捨財物救濟貧苦之人。賑，音ㄓㄣˋ。 (8) 班：分送。
裴斯塔洛奇     
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目錄1 思想主要特色2 思想重點3 教育的主張4 資料來源 思想主要特色 (一) 教育愛：以施捨為要點，尤關懷價值層次低的學童，三類依序是貧苦兒 童、品學兼劣者、身心殘障者。(二) 母愛：母愛是上帝的種子，提供孩童生理需求，使孩童得到信賴與愛的 呵護，且母親以具體身教讓孩童感受到愛。 思想重點 (一) 人性論：有三階段說，認為人性如自然，善惡是人所附加的價值判斷， 教育的職責在於剷除人性險惡之處，恢復其善良天性。1.生物原始階段：人的動物本性是盲目、黑暗、死亡。2.社會階段：從無助的動物狀態發展出判斷...
有骨氣     
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具有堅強的氣概、精神等。如：「有骨氣的青年，總是依靠自己的力量，去追求理想的目標。」
勸化     
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2.勸人施捨財物。
義粟仁漿     
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泛指善心人士所施捨的物品。
行乞     
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向人乞討。[例]奶奶的心腸極軟，看見路旁行乞的流浪漢，總不忘掏錢施捨。
放水燈     
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一種在佛教、道教普度前夕，招引水中孤魂的民俗儀式。相關習俗在佛教傳入前，從未見於中國古代文獻，到了唐代才開始出現，一般認為應與佛教的引入有關。到了明代以後，則逐漸普及於民間。尤其是佛教的僧侶會在農曆七月十五日舉行盂蘭盆會時放水燈，以照亮冥路，讓水中的鬼魂和餓鬼，來接受施捨。「放水燈」的節俗在臺灣多和普度儀式結合，除了在中元節會放水燈外，有些地方在建醮時，也會在普度前放水燈。
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