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心神不寧     
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心思精神不穩定、不安寧。[例]瞧他一副心神不寧的的模樣,一定是遇到棘手的問題了。
關漢卿     
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,使緊張的情節稍稍鬆弛,它展示了包待制心靈的一角,讓觀眾饒有興味地靜觀他在得到夢境的啟示後臬處理上述棘手的案件。顯然冷熱場面的交替使劇情的推進顯得跌宕多姿,產生深深吸引觀眾的情節張力。 擅於設置懸念 擅於設置懸念,是關漢卿重劇場性的另一個特點。他的劇作,具有引人入勝的 魅力。他解決懸念的方式,往往出人意料之外,又在情理之中。像《望江亭》寫譚 記兒為了解救丈夫,隻身奔赴險地。誰也想不到,她竟扮作漁婦,和楊衙內吃酒調笑,乘機賺取了勢劍金牌。按說,楊衙內兇殘狡詐,心存戒備,不可能輕易讓勢劍金牌落入他人之手。但他生性好色,看...
拿手     
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相反詞:棘手
多重障礙兒童身心特質     
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對刺激、環境或人物的變化缺乏察覺力。2. 受限的反應,這導因於生理障礙及缺乏自主性動作。3. 較複雜棘手的醫學治療狀態,如大多伴隨嚴重癲癇、慢性呼吸道問題、嚴重的飲食困難、肺炎等。4. 沒有溝通系統。多重障礙學生並不必然是重度障礙者,以下係從社會及溝通行為、自我照護能力、動作能力和其他部分來思考多重障礙學生可能的身心特質。 一、學習的特徵1. 會性行為:多重障礙學生多數缺乏適當與他人力,如合作、社交禮儀等在公共場合中的行為是相當需要的,然而多重障礙學生的表現,往往不易 被一般不了解障礙者約正常人所接受。2. 溝通技巧:...
觸礁     
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2.比喻做事遇到阻礙或棘手問題而停擺。[例]這次會談因雙方觀點歧異過大而宣告觸礁。
順手     
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相反詞:棘手
疑雲     
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比喻疑點繁複,如濃雲般聚集重疊。[例]這個案子疑雲重重,偵辦人員感到相當棘手
不易     
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1.困難、不容易。[例]這件差事非常棘手,恐怕不易如期完成。
接手     
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2.接替前人的工作。[例]這件棘手的工作從老王離職後,就沒人肯接手。
苦思     
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絞盡腦汁的思考。[例]如何解決這個棘手的問題,大家都在苦思良策。
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