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蹤跡
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1.足跡、行蹤。唐．于武陵〈友人南遊不回因而有寄〉詩：「一別無消息，水南蹤跡稀。」《紅樓夢》第七三回：「打著燈籠，各處搜尋，並無蹤跡。」
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春秋鼎盛
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正當壯盛之年。《漢書．卷四八．賈誼傳》：「天子春秋鼎盛，行義未過，德澤有加焉。」唐．吳武陵〈上崔相公書〉：「明主春秋鼎盛，方有所好，升平之畫，未可為也。」
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讓棗推梨
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讓棗，指南朝王泰不與諸兄爭棗栗的故事。見《南史．卷二二．王曇首傳》。推梨，指東漢孔融讓梨與兄的故事。見《後漢書．卷七○．孔融傳》。後以讓棗推梨比喻兄弟間的友愛。《南史．卷五三．梁武帝諸子傳．武陵王紀傳》：「友于兄弟，分形共氣，兄肥弟瘦，無復相代之期；讓棗推梨，長罷歡愉之日。」
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舴艋
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小船。唐．張志和〈漁父．霅溪灣裡釣魚翁〉詞：「霅溪灣裡釣魚翁，舴艋為家西復東。」宋．李清照〈武陵春．風住塵香花已盡〉詞：「只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。」也稱為「舴艋舟」。
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心眼
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3.心思。宋．張先〈武陵春．秋染青溪天外水〉詞：「菱蔓雖多不上船，心眼在郎邊。」
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韋應物
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才 鉛鈍謝貞器，時秀猥見稱。豈如白玉仙，方與紫霞升。 清詩舞豔雪，孤抱瑩玄冰。一枝非所貴，懷書思武陵。 答東林道士 紫閣西邊第幾峰，茅齋夜雪虎行蹤。 遙看黛色知何處，欲出山門尋暮鍾。 答長寧令楊轍 皓月升林表，公堂滿清輝。嘉賓自遠至，觴飲夜何其。 宰邑視京縣，歸來無寸資。瑰文溢眾寶，雅正得吾師。 廣川含澄瀾，茂樹擢華滋。短才何足數，枉贈愧妍詞。 歡盼良見屬，素懷亦已披。何意雲棲翰，不嫌蓬艾卑。 但恐河漢沒，回車首路岐。 答馮魯秀才 晨坐枉瓊藻，知子返中林。澹然山景晏，泉穀響幽禽。 仿佛謝塵跡，逍遙舒...
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後起之秀
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02.《晉書．卷四三．郭舒列傳》：「郭舒字稚行。幼請其母從師，歲餘便歸，粗識大義。鄉人少府范晷、宗人武陵太守郭景，咸稱舒當為後來之秀，終成國器。」（源）
03.清．袁枚〈與劉映榆侍講書〉：「（吳模）有子勝斐然之志，近更砥礪於學，藻思芊綿，不愧後來之秀。」 參考詞語︰後進之秀注音︰ㄏㄡˋ ㄐ｜ㄣˋ ㄓ ㄒ｜ㄡˋ漢語拼音︰hòu jìn zhī xiù釋義︰即「後起之秀」。見「後起之秀」條。
01.《梁書．卷五○．陸雲公列傳》：「給事黃門侍郎、掌著作陸雲公，風尚優敏，後進之秀。奄然殂謝，良以惻然。」
02.《南史．卷三二．張邵列傳》：「暢少與從兄敷、演、鏡齊名，為後進之秀。」 參考詞語︰後來...
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成功高中
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市五省立中學桃園聯合分部由成功中學主辦，至1959年4月以規模漸趨成熟，奉令獨立設校，易名為臺灣省立武陵中學' 。1956年教務主任薛光祖升任校長，積極推動教育改革方案，三樓圖書館一座於1960年增設完畢，隨即籌設專科教室。1964年劉芳遠接任校長，任內研擬四年計劃，購回校內瑠公圳地三百餘坪，建築體育館、求是樓、八德樓。1967年成功高中改隸於臺北市，更名為「臺北市立成功中學」。1969年 臺灣實施九年國民教育，更名為「臺北市立成功高級中學」。1973年李大祥接任校長。在任期間，將原濟南路一段側舊校舍拆建為四維樓。199...
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淡水生態系
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公分。生活在寒冷的高山溪流，需要有非常良好的水質，分布於海拔1500公使以上的大甲溪支流、七家灣溪及武陵溪口。(註1) 關鍵字中文關鍵字:淡水生態系英文關鍵字: freshwater ecosystem 參考書目註1:生物學，黃世傑，王瑋龍，陳森香合編著，華杏機構叢書，2003年4月，頁105、259。註2:新編生物學，劉又彰等合著，永大書局有限公司，1996，頁447。
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別出新裁
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獨出巧思，不同流俗。清．顧觀光《武陵山人雜著．雜說》：「敖繼公釋儀禮，屏棄古注，別出新裁，於經文有難通處，不以為衍文，即以為脫簡。」也作「別出心裁」、「獨出心裁」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士