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慰唁     
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慰問死者的親屬。如:「公司派員慰唁罹難者的家屬。」
濟南慘案     
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研修     
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研究、研習。如:「公司將派員前往美國研修最新技術。」
柔性勸導     
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由臺北市政府所發起的一項措施。為降低青少年夜歸肇事的機率,每天深夜十二點以後,由警察機關派員在各大街頭及營業場所,規勸未滿十八歲的青少年儘早回家,勿在外面逗留,以免滋生事端。由於只是進行勸導解說,未加以刑責處罰,故稱為「柔性勸導」。
人權教育術語     
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人而擁有的權利。談判、協商(Negotiation)為了要達到爭議的雙方能對問題作解決的討論過程。特派員(Ombudsman)一個獨立的、不偏的人,他的工作主要是在調查順從性。政治權(Political rights)人們參與社區或是社會政治生活的權利像是投票。法規(Rule of law)不論是什麼身份的人,都基於相同的法律,受法律的規範與約束。權力的分離(Separation of powers)三權分立(The separation of powers into three separate branches of...
劉黎兒     
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生平 劉黎兒,基隆人,台灣大學歷史系畢業,進入《工商時報》以及台大歷史研究所,其後擔任《中國時報》國會記者,一九八二年赴日,現為《中國時報》駐日特派員,並曾擔任日本東京電視台新聞節目、日本「RADIO短波」世界經濟節目評論員。 日本文化觀察人氣作家,著作為數可觀與日本相關書籍,觸及文學、時尚、美食、兩性等不同文化面向。以不含偏見觀察為己志,對新奇的事物永遠保持敏銳度及理解,作為深度解讀日本面貌的風尚達人。 著作 《超越地震》《東京‧風情‧男女》《東京的情色手冊》《東京.愛情.物語》《愛してる》《黎兒流》《新種美女》...
強迫入學條例     
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條凡應入學而未入學、已入學而中途輟學或長期缺課之適齡國民,學校應報請鄉(鎮、市、區)強迫入學委員會派員作家庭訪問,勸告入學、復學;其因家庭清寒或家庭變故而不能入學、已入學而中途輟學或長期缺課者,報請當地直轄市、縣(市)政府,依社會福利法規或以特別救助方式協助解決其困難。前項適齡國民,除有第十二條、第十三條所定情形或有特殊原因經鄉(鎮、市、區)強迫入學委員會核准者外,其父母或監護人經勸告後仍不送入學、復學者,應由學校報請鄉(鎮、市、區)強迫入學委員會予以書面警告,並限期入學、復學。經警告並限期入學、復學,仍不遵行者,由鄉...
幼稚教育法     
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學應實施導護,確保交通安全;其由幼稚園備車接送者,車輛應經交通監理單位檢定合格,嚴格限定乘車人數,並派員隨車照護。第 19 條私立幼稚園辦理不善或違反法令者,所在地主管教育行政機關應視其情節,分別為左列之處分:一、糾正。二、限期整頓改善。三、減少招生人數。四、停止招生。第 20 條私立幼稚園有前條規定之情事,其情節重大或經依前條規定處分後仍不改善者,得撤銷其立案並命停辦或依法解散之。第 20-1 條私立幼稚園之停辦,應依左列規定辦理:一、依前條規定勒令停辦者,由主管教育行政機關
戶口校正     
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由戶政事務所派員,配合管區警員,逐戶校對更正戶籍登記上的各種錯誤或遺漏的事項。
業務會報     
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各機關為減少對上級人員的簽呈請示,並加強各單位間的聯繫等,經常定期舉行的各單位派員參加的會議。
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