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研修
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研究、研習。如：「公司將派員前往美國研修最新技術。」
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初任者研修制度（日本）
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日本為使新任教師達到培養教學能力，涵養使命感與學習廣泛知識的目標，實施新任教師須接受為期一年的研修制度。此制度係於一九八八年（昭和六十三年）五月，根據［教育公務員特例法］的修正而建立。
參加為期一年的研修教育，乃所有新任中小學教師之義務，由指導教員實施教育實務及其他研修。內容有：(1)實際的教學訓練；(2)兒童及學生指導；(3)學校行政；(4)社會教育活動的從事及參加；(5)企業等學校以外的社會體驗；(6)海內外教育活動機會的提供等。 決定赴何校任教是教職生活開始的第一步，往往對一位教師日後之生涯發展深具影響。在此意義上，初任者研修制度乃極為重要，這被定位於現職... |
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修
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裝扮、裝飾，使其完美。如：「修容」、「修飾」、「修辭」。
改正、整理、整治。如：「修改」、「修理」、「修補」。
建造。如：「修建」、「修築鐵道」、「修橋鋪路」。
編輯、撰寫。如：「修史」、「修書」。
學習、研究。如：「修業」、「自修」、「進修」。
長。如：「修長」、「修竹」。
姓。
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曇鸞
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人名。（西元476～542）雁門（治所在今的山西省代縣）人，為南北朝弘揚淨土的高僧。早年出家，研修四論和關於佛性的學說，後因病，故希求長生，而到江南拜訪陶弘景，得仙經，歸途中遇到菩提流支，受觀《無量壽經》，決心專修淨土。並得到廣大信徒的歸依。魏主尊他為「神巒」，敕居并州大寺。晚年移住汾州北山石壁玄中寺。時常到介山之陰集眾念佛。曇鸞的淨土思想，強調依佛本願力。著有《往生論注》、《略論安樂淨土義》、《贊阿彌陀佛偈》等行世。也作「曇巒」。
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高級中學法
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級中學，應辦理學生就學貸款；貸款項目包括學雜費、實習費、書籍費、住宿費、生活費、學生團體保險費及海外研修費等相關費用；其貸款條件、額度、權利義務及其他應遵行事項之辦法，由中央主管教育行政機關定之。第 6-3 條高級中學應辦理學生團體保險；其範圍、金額、繳費方式、期程、給付標準、權利與義務、辦理方式及其他相關事項之辦法，由各該主管教育行政機關定之。學生申請理賠時，學校應主動協助辦理。各級主管教育行政機關應為所轄之公私立高級中學場所投保公共意外責任保險。前項之經費，由中央主管教育機關按年度編列預算支應之。第 7 條為發展社區...
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