跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 51 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
翻轉教室（flipped_classroom）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
軟體錄製PowerPoint簡報與講解旁白。先將預錄好的影片上傳到YouTube網站，讓學生自行上網瀏覽學習。發現這種教學模式有所成效後，兩位老師開始改成以學生先在家看影片講解，再設計課堂互動時間來完成作業，或替實驗過程中遭遇困難的學生解惑的方式進行課程教學，同樣也獲得良好的反應，此模式也被定名為「翻轉課堂 (Flipped classroom)」。 推動人　　翻轉課堂最佳的推手就是「Khan學院 (Khan Academy)」的創辦人─Salman Khan。當時人在美國讀書及工作的Khan為了解決親戚小孩的數學問題，...
Adobe_Photoshop     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
NG作為GIF的替代品，可以無失真壓縮影像，並最高支援244位元影像併產生無鋸齒狀的透明度。但一些老瀏覽器（例如：IE5）不支援PNG格式。TIFF：TIFF作為通用檔案格式，絕大多數繪畫軟體、影像編輯軟體以及排版軟體都支援該格式，並且掃描器也支援匯出該格式的檔案。JPEG：JPEG和JPG一樣是一種採用失真壓縮方式的檔案格式，JPEG支援點陣圖、索引、灰度和RGB模式，但不支援Alpha通道。 特性Photoshop主要處理以像素所構成的數位影像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以更有效的進行圖片編輯工作。獨特的歷史紀錄...
共享軟體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
轉換的例子有些許的共享軟體，因為得到了商業公司的資助，而由共享軟體搖身一變為免費軟體，最著名的為網頁瀏覽器Opera，而亦有部份軟體公司因營收的考量，將免費軟體轉換成商業軟體，如出名的視窗截圖軟體faststone capture及winsnap。 軟體的下載與學習資源目前有許多知名的下載網站都有收錄了許多的共享軟體供人下載，台灣的網站以「史來姆的第一個家」、「Toget」最廣為人知，而在國外則是以「filehippo」和「softpedia」收錄最廣。而在軟體的學習資源上，則是以「海芋小站」、「電腦玩物」等知名部落格站...
搜尋引擎     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
HTTP訪問的web技術的迅速普及，他們就不再能適應用戶的需要。在1994年1月，第一個既可搜尋又可瀏覽的分類目錄EINet Galaxy（Tradewave Galaxy）上線，它還支援Gopher和Telnet搜尋。同年4月，Yahoo目錄誕生，隨著訪問量和收錄鏈接數的增長，開始支援簡單的資料庫查詢。這就是我們說的早期的目錄導航系統，他們的缺點是網站收錄/更新都要靠人工維護，所以在訊息量劇增的條件下，就不是非常受用了。1994年7月，Lycos推出了基於robot的數據發掘技術，並支援搜尋結果相關性排序，並且他第一個...
繪圖板     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。Intuos5 不僅能辨識標準 Windows 和 Mac 手勢，亦可使用支援的應用程式自訂手勢，瀏覽內容更加輕鬆無壓力， 例如可建立自訂手勢，開啟 Adobe® Photoshop® 內常用的功能。Wacom台灣地區副總經理 董維 表示：「Intuos5 的多點觸控介面實現了 Wacom 迄今最優雅的手勢支援功能，從壓力感應筆切換到觸控或手勢瀏覽，感覺更自在、解放，可以減少反覆的動作，和電腦的互動更人性化。」專注創作Wacom 持續開發專業繪圖...
多元智能理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
種或預測未來天氣的能力。 研究方法Gardner運用現代研究方法來發展發展多元智能理論，舉例來說，他瀏覽在某一區塊的腦傷對特定智力的影響、在生面週期中智力特殊的發整型態、來自特殊孩童(高成就及低成就)的證據，以及八種智能發展的歷史。 結論由於智力被視為是多種能力的組成，Gardner相信每一個智能都是分立的智能，而非只是另一個獨立的能力，智能與能力的差別在於不同的智能具有不同的符號系統，比如語文智能能使用文字、邏輯數學智能能使用數字及邏輯符號、音樂智能能使用音符。另外，Gardner將每一種智能視為模組，即為每一種智能都...
Ios     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
程式不能直接複製到iOS上執行。他們需要針對iOS的ARM重新編寫。但就像下面所提到的，Safari瀏覽器支援「Web應用程式」。從iOS 2.0開始，通過審核的第三方應用程式已經能夠通過蘋果的App Store進行發布和下載了。[編輯]iOS內建的應用程式在4.1版本中，iPhone的主介面包括以下內建的應用程式：SMS（簡訊）、日曆、照片、相機、YouTube、股市、地圖（AGPS輔助的Google地圖）PassBook、天氣、時間、計算器、備忘錄、系統設定、iTunes（將會被鏈接到iTunes Music Sto...
多媒體教學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
聲訊檔案邊傳邊播放之功能，以因應不同網路之傳輸速率調整播放品質，改進傳統多媒體資訊因傳輸瓶頸所造成之瀏覽不便。2.視訊會議系統:可提供教師與學習者之即時視訊、聲訊傳輸達成即時溝通，此外可提供電子白板，讓相隔之兩端透過網路技術以即時圖文方式進行互動、討論。3.3D動畫:可運用在模擬教學上教材及教學情境設計，建構虛擬物件外，上可在虛擬之教材世界中，建立網路上其他教學相關資源之連結。4.多媒體資料庫:新一代之資料庫配合視訊伺服器之發展，提供大量且高速存取之多媒體資料庫管理系統。5.物件導向資料庫:新一代資訊技術系統發展逐漸物件...
JAVA     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
庫米，團隊決定再一次改變了努力的標的，這次他們決定將該技術應用於全球資訊網。他們認為隨著Mosaic瀏覽器的到來，網際網路正在向同樣的高度互動的遠景演變，而這一遠景正是他們在有線電視網中看到的。作為原型，派屈克·諾頓寫了一個小型全球資訊網瀏覽器，WebRunner，後來改名為HotJava。Java和「Java」由於商標搜尋顯示，Oak已被一家顯示卡製造商註冊。於是同年，Oak被改名為Java。當使用十六進制編輯器開啟由Java原始碼編譯出的二進制...
超媒體教學法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
超媒體(hypermedia)係指以多媒體所呈現之超文字(hypertext)系統。教師可使用影像、聲音、動畫、圖形、文字等各種媒介，表達所欲傳授之課程內容，同時也提供了瀏覽工具，使學習者能夠很方便地依據他們的需求來查所知識庫中的資訊。超媒體常被誤以為是"多媒體"，多媒體係指以電腦為控制中心，並與語音卡、雷射影碟、數位音樂界面及CD-ROM等周邊設備相連接所形成之多型式資訊系統；在外在實體上，多媒體宗和多種媒體設備，但在資訊呈現之形式上，它可能是線性的、層級結構式的或網狀的，因此，它可能是傳統的電腦輔助教學，有可能是超媒...
回到頁面頂端圖示