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生理的早產兒
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瑞士人類學家波特曼(Adolf Portmann)提出「生理的早產兒」的觀念，認為人類在本能方面如與其他動物相比有許多不足的地方，一般動物對本身具有保護的憑藉，如身體的構造、毛皮、咀嚼、利爪等。人類則缺乏這些先天的有利因素。人類在生理上與動物相比，也有許多不足的地方，像早產兒一樣，有生理上的不足，必須放在保溫箱中才能存活。
「生理的早產兒」的發展，必須予以保護與照顧，才能正常發展。因此，他強調人類後天照顧與受教育的重要性。唯有如此做，才能彌補先天生理土、本能上的不足。 |
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生理學（physiology）
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務實生理
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從事本分而且正當的職業。《醒世恆言．卷二二．張淑兒巧智脫楊生》：「他的老尊原是務實生理的人，卻也有些田房遺下。」
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生理場
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商場、商業界。
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拚生理
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拚生意。商場上互相競爭。
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生理性外偏角
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生理學名詞。大腿骨（股骨）與脛骨的長軸並不成一直線，大腿骨解剖軸對垂直軸約傾斜9∼10 度，故由膝關節外側測量其生理性外翻角約為170度，稱之為膝關節生理性外偏角。膝的生理性外偏角小於170 度時膝成外翻現象稱膝外翻（knock knee）又稱X形腿（genu valgum）。反之生理性外偏角大於17 0度形成弓形腿，膝內翻現象稱膝內翻（bowed legs）又稱O形腿（bowleg）。
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生理腳
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稱很會做生意的人。例：老弟个嘴碼當好，盡會招呼人客，正經係一個生理腳。（老弟的口才很好，很會招呼客人，真是一個會做生意的人。）
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生
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生命。如：「生物」、「生靈」、「輕生」、「殺生」、「捨生取義」、「起死回生」。
生育。如：「生日」、「生殖」、「生兒育女」。
成長、滋長。如：「生長」、「滋生」、「生成」、「生生不息」。
活著。如：「生存」、「人生於世」、「生不逢時」。
不熟悉。如：「生人」、「生字」、「生手」、「生疏」、「面生」。
沒有煮熟的。如：「生肉」、「生米」、「生冷」、「半生不熟」。
產生。如：「發生」、「生事」、「生利」、「生財有道」、「你可別再生出什麼新花樣！」
生活、生計。如：「謀生」、「生路」、「無以為生」。
非常。如：「生恐」、「生怕」。
老師稱呼弟子或弟子自稱。如：「學生」。
量詞。用於計算一輩子的單位。如：「三生三世」、「緣定三生」、「三生姻緣」。
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理
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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。
辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。
修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。
對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」
順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」
溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。
自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。
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馬斯洛需求層次理論
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人的絕大多數慾望和衝動是相互關聯的。驅使人類的是若干始終不變的、遺傳的、本能的需要，這些需要不僅僅是生理的，還有心理的，他們是人類天性中固有的東西，文化不能扼殺它們，只能抑制它們。人類的需要是以層次的形式出現的，由低級的需要開始，逐級向上發展到高級層次的需要。 當一組需要得到滿足時，這組需要就不再成為激勵因素。基本需要的特性定義為:缺少它會引起疾病；有了它不會得病；恢復它可以冶癒疾病；在某種非常複雜的、自由選擇的情況下，喪失它的人更願意去尋求它，而不是尋求其他的滿足；在一個健康人身上，它一般是不產生作用的，而是處於一種潛...
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