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國立羅東高工     
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輔導通訊，定期刊登校內各項訊息、教育資料、輔導新知，做為師生溝通橋樑暨進修學習管道。藝文表現亮眼 管弦齊鳴 本校有管樂隊，聘有專人訓練（平時採學生師徒，利用午間、課後週休二日等時間練習），經常舉辦校內外演奏，頗具水準，普獲地方人士肯定與喜愛。 教育目標本校教學以德育為基礎，以技術為中心，落實五育並進教育，以達成下列四點高級工業職業學校教育目標：一、培養青年為工業基層技術人才，以配合國家建設需要。二、傳授各類行業之實用知識與熟練技能，以增進工業生產能力。三、養成青年敬業、負責、勤奮、合作、服務等職業道德，以促進工業社會...
大喇叭     
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1.樂器名。西洋銅管樂器土巴號（Tuba）的俗稱。西元1835年德國人魏普萊希特所發明。音色低沉深厚，是管弦樂隊中不可或缺的低音樂器。如：「大喇叭音色低沉深厚，使人迴腸盪氣。」也稱為「大號」、「低音大喇叭」、「低音號」。
場面     
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3.稱舊戲劇中奏樂的文場和武場。文場指管弦樂器，武場指打擊樂器。
長笛     
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樂器名，吹管樂器。橫吹，無簧木管樂器。早期的長笛是烏木或椰木製，現多半用合金或銀製成。可分成吹口管、本管、尾管三部分；吹口管上有一個吹口，本管上有十三個音孔，每孔有鍵盤，尾管上有鍵機。為英語Flute的意譯。音色純潔清澄，有田園的清雅風味，可獨奏或合奏，為現代管弦樂團或木管室內樂中主要的高音旋律樂器。
序曲     
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1.於歌劇開幕前所奏的管弦樂，用以準備開幕或暗示劇情者。十九世紀後形成單樂章的管弦樂曲，可以獨立演奏，通常為標題音樂。overture中譯名。
燁煜     
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1.聲音繁盛的樣子。《文選．班固．東都賦》：「鐘鼓鏗鍧，管弦燁煜。」
創造力     
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工作者努力向著「創新」的標桿衝刺。不過，即使同樣是藝術工作者，我們往往對部份人（例如：舞蹈員、演員、管弦樂成員）期望他們創作之餘，亦希望他們重新演繹現有的作品；但另一方面，對於其他藝術工作者（例如：作者、畫師、作曲者），我們往往樂於看到他們有更多的創作。 創造的方向 創造的類型在《創造的行為》一書裡，亞瑟•凱斯特勒（1964年以及各種各樣的印記）列舉3類有創造性的個人，"藝術家"，"鼠尾草"和"開玩笑的人"。保羅樺樹和布賴恩•克萊格("碰撞事故創造性課"，2002年)已經打電話給3類創造性那個結果" aaahhh" ...
氈毯     
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氈與毯的合稱。唐．白居易〈青氈帳二十韻〉：「軟暖圍氈毯，鎗摐束管弦。」
大鼓     
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2.樂器名：(1)中式大鼓，木製鼓框，中部略寬，成桶型。兩面蒙牛皮或羊皮，鼓面直徑約一百公分，兩面皆可擊打。演奏時，懸在木製的三腳架上，用於戲曲、歌舞或獨奏。(2)西式大鼓，構造和小鼓一樣，體積較大，無響弦裝置，直徑約四十公分。鼓槌以氈毛、毛片、布或皮革包紮而成。演奏時，掛在胸前，或放於鼓架上。原只用於軍樂中，後來才用於管弦樂上。
小步舞曲     
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起源於法國民間的一種三拍子舞曲。為英語minuet的意譯。早期按社會地位高低為序，講究禮儀，並於起舞前先屈膝向舞伴和觀眾行禮。路易十四時，由盧利等音樂家引入法國宮廷，經路易十六的提倡而風行於全歐。十七、十八世紀時，常用於組曲和交響曲中，作為一個樂章，以其中庸的速度和優雅的風格為特色。初時僅是小二段式的曲體，現在一般多為大三段式、三拍子的形式。
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