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主義與教育     
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  一九一九年時,德國希特勒(Adolf Hitler, 1889~1945)所組織的國家社會主義黨(National Socialist Party,簡稱國社黨),尚是一個微不足道的小政黨;國社黨成立的動機是反對〔凡爾賽和約〕及威瑪共和國(Weimar Republic)。一九二○年,國社黨宣示了教育上的一些基本主張:(1)公立學校必須積極擴張,以增加受教育的人數;(2)教育目標應該趨向於實用生活所需的知識及技能,同時教導兒童認清個人對國家的責任,並接受國家的權威領導;(3)教育實施上,國家必須增進國民的健康及體育訓練;(4)資質優異的兒童得由政府提供免費的教育。國社黨所推廣的思想,基本上是...
科學     
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研究自然界各種現象的科學。如物理學、化學、生物學等,與應用科學相對,是應用科學的基礎。也稱為「基本科學」。
教育制度     
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  納教育制度,是指德國一九三三年至一九四五年希特勒(Adolf Hitler, 1889~1945)的國家社會主義工人黨(National Socialist German Workers' Party,簡稱國社黨或納黨,Nazi)主政期間,所施行的教育制度。(參見「國家社會主義教育運動」)
教育參考資料選     
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  〔教育參考資料選〕於民國69年(1980)7月由新竹市楓城出版社出版,以彙集教育及教育相關之參考工具書為主;在社會科學參考書中,若含有豐富之教育參考資料者,亦一併收錄之;選自民國初年至68年止較具永久參考價值之參考文獻,包括560種參考書,360種期刊。
  全書按資料之形式分為視聽教育資料、文獻指引、字典與辭典、百科全書、書目與目錄、索引與摘要、傳記資料與名錄、手冊與指南、年鑑與統計資料、標準與法令、期刊等。各類型資料之下分為中文與西文參考文獻,中文含有日文,西文以英文為主,另有其他西方語文。中文部分依書(刊)名筆畫筆順排列,西文部分依書(刊)名字母順序排列。每一條目列有資料...
自我取檔案卷     
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參【自我取檔案】(self-extracting file)。
自我取檔案     
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指含有一個或更多壓縮本文或資料檔案之可執行程式檔案。當使用者運行該程式時,其將壓縮檔案解縮並儲存於使用者之硬碟機內。
冰清玉     
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,純美無雜。「冰清玉」猶「冰清玉潔」。見「冰清玉潔」條。
海花介     
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殼體呈半圓形,鼓脹,背緣爲均衡的大圓弧形。腹緣平直或稍有凹凸,前緣、後緣於背緣相接,無分界角。後緣有一個小咀形突出。殼表光滑,只有前端常出現生長線。
主義     
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又名德國國家社會主義,是二十世紀初希特勒所主導的德國納黨與其他極右翼組織的實踐意識形態,是法西斯主義、科學種族主義與反猶太主義的整合。納主義興起於一次大戰後德國國家主義運動與反共產主義的脈絡,主張德國的亞利安人為社會演化的最高等種族,為保持種族純化,將「不純的」猶太人與「低下的」同性戀和障礙人士加以驅除,剝奪其私人財產,並以人體實驗、集中營與毒氣室等極度非人道的方式監禁,最終導致大屠殺(Holocaust)。
揠苗助長     
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06.宋.毛登龍〈盡心知性存養如何〉:「吾於知覺者而盡其心,固可以詣其安安之地,然出入無時則遷矣。吾於純者而知其性,固可以全其生生之妙,然揠苗助長則斲矣。又何以存之、養之哉?」
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