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唯實精粹主義     
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　　唯實精粹主義為當代教育哲學的派別之一。「精粹主義」一辭，有下列幾個涵義：(1)依希臘哲人柏拉圖(Plato)的說法，形式是最根本的實在，現象中的物體，均為該物體形式的複本，不但不真實而且也不夠完美；形式才是物體不可缺少的本質(essence)；(2)任何存有的物體，均有本質；對物體而言，本質不僅是必要而且是根本的，沒有物體的本質，物體不會存在；(3)教育上的精粹主義，指由美國教育學者巴格萊(William Chandler Bagley, 1874～1946)所發展出來的教育哲學思想，主張教育理論與實施，均應重視教育的方法、內容、管理，而非學生的創造性思考，因為社會文化中有不可或缺的共同核...
粹器     
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比喻精粹純美的器識才能。唐．沈珣〈授韋愨鄂岳節度使制〉：「紳冕令才，人倫粹器。」
納粹主義與教育     
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　　一九一九年時，德國希特勒(Adolf Hitler, 1889～1945)所組織的國家社會主義黨（National Socialist Party，簡稱國社黨），尚是一個微不足道的小政黨；國社黨成立的動機是反對〔凡爾賽和約〕及威瑪共和國(Weimar Republic)。一九二○年，國社黨宣示了教育上的一些基本主張：(1)公立學校必須積極擴張，以增加受教育的人數；(2)教育目標應該趨向於實用生活所需的知識及技能，同時教導兒童認清個人對國家的責任，並接受國家的權威領導；(3)教育實施上，國家必須增進國民的健康及體育訓練；(4)資質優異的兒童得由政府提供免費的教育。國社黨所推廣的思想，基本上是...
純粹科學     
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純粹研究自然界各種現象的科學。如物理學、化學、生物學等，與應用科學相對，是應用科學的基礎。也稱為「基本科學」。
納粹教育制度     
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　　納粹教育制度，是指德國一九三三年至一九四五年希特勒(Adolf Hitler, 1889～1945)的國家社會主義工人黨（National Socialist German Workers' Party，簡稱國社黨或納粹黨，Nazi）主政期間，所施行的教育制度。（參見「國家社會主義教育運動」）
教育參考資料選粹     
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　　〔教育參考資料選粹〕於民國69年(1980)7月由新竹市楓城出版社出版，以彙集教育及教育相關之參考工具書為主；在社會科學參考書中，若含有豐富之教育參考資料者，亦一併收錄之；選自民國初年至68年止較具永久參考價值之參考文獻，包括560種參考書，360種期刊。
　　全書按資料之形式分為視聽教育資料、文獻指引、字典與辭典、百科全書、書目與目錄、索引與摘要、傳記資料與名錄、手冊與指南、年鑑與統計資料、標準與法令、期刊等。各類型資料之下分為中文與西文參考文獻，中文含有日文，西文以英文為主，另有其他西方語文。中文部分依書（刊）名筆畫筆順排列，西文部分依書（刊）名字母順序排列。每一條目列有資料...
自我粹取檔案卷     
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參【自我粹取檔案】（self-extracting file）。
自我粹取檔案     
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指含有一個或更多壓縮本文或資料檔案之可執行程式檔案。當使用者運行該程式時，其將壓縮檔案解縮並儲存於使用者之硬碟機內。
冰清玉粹     
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粹，純美無雜。「冰清玉粹」猶「冰清玉潔」。見「冰清玉潔」條。
純粹海花介     
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殼體呈半圓形，鼓脹，背緣爲均衡的大圓弧形。腹緣平直或稍有凹凸，前緣、後緣於背緣相接，無分界角。後緣有一個小咀形突出。殼表光滑，只有前端常出現生長線。
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