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角落活動     
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純的生活，滿足了孩子們無窮的想像空間，更擴展了孩子們的生活常識，書把這些神奇的經驗，透過優美的文詞、精采的圖畫或者生動的音效，傳達給每一位小朋友，帶給小朋友閱讀的豐富收穫和喜悅。 二、動態1.黏土區。黏土的可塑性佳，搓搓揉揉變變變，變成青蛙、變成汽車、變成棒棒糖、變成蝸牛......。再加上一點巧思，可讓孩子針對創作的角色編創故事，並且角色扮演，孩子在揉捏中提升手部運動，想像、觀察、創意表現等能力。 關鍵字中文關鍵字:角落、活動、靜態、動態英文關鍵字: corner、Activity、static、Dynamic 參考資...
限制式寫作     
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、中心人物、故事情節的線索……等。改寫是一種再創造，因此要認真閱讀原作，並思考改寫要求，才能寫出一篇精采的改寫文章。而且教育部編印《國民中小學九年一貫課程暫行綱要》中，即要求第二階段（四至六年級）學生應能應用改寫的方式寫作，所以更應讓學生熟習這種題型。例題如下：〈最愛〉（翰林版國語課本第四冊第四課）我和她，赤腳走在草原上，看著瓢蟲爬黃花，輕輕的，說出我們的最愛。我最愛蜜蜂的聲音：在綠色的山谷裡，忙碌的蜜蜂，一起鼓動著翅膀，是最甜蜜的聲音。她最愛聽鳥兒歌唱：在清晨的阿里山上，喜悅的音符，只聽一次，就永遠不能忘。我最愛天空的...
觀賞     
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觀看欣賞。如：「今晚的節目非常精采，歡迎閣家觀賞。」
擊節稱賞     
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目錄1 1.釋義2 2.出處3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.釋義擊，拍打。節，指節制音樂拍子的樂器。形容的行為或詩文作品十分令人讚賞。 2.出處晉書樂志:「魏晉之事，有孫世善歌舊曲，宋識善擊節唱和。」 3.故事內容魏晉時代，孫世擅長吟唱老歌，宋識擅長跟著節奏打拍子。 4.相似、相反詞 相似詞一唱三歎 拍案叫絕 千古絕唱 相反詞不屑一顧 視如敝屣 視如土芥 5.例句這場交響樂的演奏精采動聽，聽眾們無不擊節稱賞，沉醉其中。
落幕     
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1.閉幕，指舞臺表演完畢時，放下布幕。如：「劇團的表演精彩，以致表演落幕後，觀眾仍不肯離座。」
2.比喻一件事情的結束。如：「這次事件已經落幕了，你無須再無理取鬧，引人注意。」
台北市立南港高工     
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的師資，全校二分之一以上擁有碩士學位。最完善的設備，各科實習工場獨立，分組教學。最豐富的課程設計，最精采的社團生活。本校建地10餘公頃，學生使用面積每人達35㎡，為台北市首屈一指。擁有現代化套房式學生宿舍，四通八達的鐵公路交通系統。技能與學業並重，除獲歷年全國、台灣區技能競賽獎牌百餘面外，近年來升學率更達90％，並預期將逐年再提高。教師重視研究與進修，擁有博士多人及過半數碩士的教師群。本校辦學深獲各界肯定，榮獲：國科會高瞻計畫－新興科技融入高職專題製作（96-98學年度-全國12所）教育部高職優質化輔助(97-99學年度...
濃縮     
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2.縮小作品的篇幅，使更精簡。[例]這篇文章寫得不錯，如果能濃縮一下會更精采。
應對如流     
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《陳書．卷三三．儒林列傳．戚袞》：「摛辭辯縱橫，難以答抗，諸人懾氣，皆失次序。袞時騁義，摛與往復，袞精采自若，對答如流，簡文深加歎賞。」 02.《三國演義．第四三回》：「眾人見孔明對答如流，盡皆失色。」　參考詞語︰應答如注注音︰｜ㄥˋ　ㄉㄚˊ　ㄖㄨˊ　ㄓㄨˋ漢語拼音︰yìng dá rú zhù釋義︰猶「應對如流」。見「應對如流」條。 01.明．焦竑《玉堂叢語．卷一．文學》：「（王洪）文學之臣，苦於考索，求者闐門，而先生應答如注。」
題目     
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1.文章或詩篇的標名。如：「這篇文章光是題目，就引起許多讀者的好奇及興趣。」唐．杜甫〈奉留贈集賢院崔于二學士〉詩：「天老書題目，春官驗討論。」
2.考試時要求應試人作答的問題。如：「這次的題目難倒了大多數的考生。」《舊唐書．卷一八．宣宗本紀》：「三月，試宏詞舉人，漏泄題目，為御史臺所劾。」
3.評其優劣，定其高下。《晉書．卷四三．列傳．山濤》：「濤所奏甄拔人物，各為題目，時稱山公啟事。」
4.戲劇用語。南戲在第一齣前介紹的故事綱要，稱為「題目」。如《永樂大典戲文三種．小孫屠．題目》：「李瓊梅設計麗春園，孫必達相會成夫婦；朱邦傑識法明犯法，遭盆吊沒興小孫屠。」
5.名義、藉口。如：「他正苦無機會找你麻煩，如今抓了這題目，一定會大作文章。」唐．白居易〈送吕漳州〉詩：「獨醉似無名，借君作題目。」
6.名堂，花樣。《二刻拍案驚奇》卷一四：「其間又有奸詐之徒，就這些貪愛上面，想出個奇巧題目來，做自家妻子不著，裝成圈套，引誘良家子弟，詐他一個小富貴，謂之『紮火囤』。」
家學淵源     
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指家族中世代傳承某種技藝、學識，根基深源。[例]林老師的莊子哲學是家學淵源，講起課來，旁徵博引，十分精采。
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