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兒童美術自由創作的方式     
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比例的變化所造成的效果，即使老師本身沒有非常專業的訓練，只要有了這些基本概念，一樣可以將美術課教得很精采。將來開發教材，應該可以循著這個方向走，也就是以我們現有的教材作為基礎，去開發出美術教學更多的空間以及更大的可能性。 關鍵字中文關鍵字:藝術、教學、自由創作、分齡教學英文關鍵字: Art、Teaching、Creative freedom、Age teaching 參考資料陳瑤華著。兒童美術教學講座，1996年10月，頁35-41，藝術家出版社。
好聽     
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2.內容精采動人。《紅樓夢》第三九回：「他們何曾聽見過這些話，自覺比那些瞽目先生們說的書還好聽。」
廣大神通     
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意旨，前去探問。事實上這是文殊菩薩的自謙之語，他的智慧不在維摩詰下，所以大家預期兩人間的對談將是十分精采，便紛紛請求隨行。於是文殊菩薩領了一大批人，浩浩蕩蕩地前去探病。兩人見面後也果然互鬥機鋒，展示了一場精采的論辯。「神通廣大」這句成語，或即由「廣大之神通」一語演變而出，但後來不專為佛教用語，泛用於形容人的本領、手段高明巧妙。
點睛     
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比喻行文時在關鍵處加上一兩個點明要旨的字句，使文章更加精采、生動。[例]畫龍點睛
大戲     
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大型的戲劇。情節與角色都較為複雜、嚴整，異於雜耍小技。如：「這齣大戲，不論情節與角色都十分豐富、精采。」
爆滿     
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數量遠超過應有的負荷。如：「由於節目精采，觀眾場場爆滿。」
對口相聲     
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由兩人表演的相聲。如：「昨天晚會上那段對口相聲表演，真是精采極了！」
倒帶     
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將音樂帶、錄影帶等往前迴轉。[例]請把剛剛的精采鏡頭倒帶重播。
維摩經     
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佛教典籍。現存的漢譯本有三：一、三國吳支謙所譯的《維摩詰經》，二卷。二、後秦鳩摩羅什譯的《維摩詰所說經》，三卷。三、唐玄奘譯的《說無垢稱經》，六卷。本經是早期大乘經典之一。經中維摩詰示現生病，以引來佛弟子和菩薩的探望，在病榻之前透過幽默、精采的辯論，批評當時流行的各種佛教思想。再配合不可思議的神通，中觀思想得以深刻有趣的表達，是中國和印度最流行的佛教經典之一。甚且編成戲劇。本經除漢譯本外，尚有梵語本和藏譯本傳世。
教育部領航資訊服務隊     
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育部領行資訊服務的入口資源網。青年e樂園的夢想飛翔館裡，記載著隊員招募活動的繽紛影音，開啟傳唱著隊員精采的服務故事。更有功能完整的討論區，讓隊員心靈交流的點滴，並設置隊員意見箱，讓服務隊員提供活動及網站的改進意見。 教育訓練資訊本網站預計民國九十九年四月中開始開放線上註冊或線上研習報名。請注意，擁有中華民國國籍者方有報名資格。參加資格為高中職（含在學學生）以上，關懷教育的學生老師或社會人士參加。若報名後經由工作團隊發現所填寫的個人資料不實，將取消隊員資格。目前規劃教育訓練研習，99年7月6日（週二），宜蘭縣政府教育資訊網...
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