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精練
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相反詞：繁雜、囉唆
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急管繁絃
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管指管樂，絃指絃樂。急管繁絃形容音樂節拍快速，音色豐富多變。後亦用以比喻各種繁雜的聲音。元．景元啟〈新水令．一春常費買花錢套〉：「酒斟金叵羅，人伴玉嬋娟。急管繁絃，高樓上恣歡宴。」明．謝讜《四喜記》第三一齣：「急管繁絃，珠圍翠繞，團花宮襖映宮袍。」也作「繁弦急管」、「急竹繁絲」。
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不勝其煩
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不堪繁雜的事、不堪別人的打擾。如：「他的臉上雖然不乏同情，但也露出一種不勝其煩的懷疑表情。」宋．陸游《老學庵筆記》卷三：「秦太師當國，有諂者嘗執政矣，出為建康留守，每發一書，則書百幅，擇十之一用之。于是不勝其煩，人情厭患，忽變而為劄子，眾稍便之。」
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蛾
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目錄1 蛾(Moth)1.1 別把飛蛾當彩蝶(註2)1.2 千里光蛾1.3 毒蛾1.4 夜蛾1.5 天蠶蛾1.6 關鍵字1.7 參考書目 蛾(Moth)蛾類大多屬於夜行性昆蟲，種類超過20萬種，棲息範圍從平地到高山都有，外型的變化也很阿，有些還甚具有毒腺和毒毛。飛蛾的種類比蝴蝶多，且色彩也更為繁雜。(註1) 別把飛蛾當彩蝶(註2)蛾和蝶是近親，除了成長過程類似，外型也很像，常常讓人分不清楚。一般來說蛾的體色底為暗淡。1. 額的觸角有些像鞭子，有些像羽毛；蝶的觸角則頂端膨大，像高爾夫球桿或棒球球棒。2. 蛾的體型肥大，翅膀...
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權利救濟請求權
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。當人民權利受到侵害時，則可以訴訟權依照法定程序提起訴訟並受公平審判。二、行政上的受益權現代行政法規繁雜，所及範疇廣大，行政機關所作之行為難免違反法規或妨礙公益。而當人民權利或利益因此受到損害時，國家應負與被害人提起行政訴訟之權，請求國家依照法定之城去裁決，為行政救濟。（一）請願請願權係指人民對於國家之事務，像國家機關表達其願望或意見之權利。（二）訴願訴願係指人民對於中央或者地方機關之行政處分或不作為，認為違法或不當，致使損害其權力或利益者，則可像原處分機關之上級機關提起訴願，確實審查該訴願並為決定。（註2） 參考書目註...
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生態系統觀取向
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景，會發現其來自暴力家庭，是一位經常目睹家庭暴力的孩子，且其所處社區亦是在各種三教九流人士，出入相當繁雜，警察常來處理爭端的地區；在這個地區要能存活，就是要靠拳頭取勝。因此在探討這個孩子的行為時，除了考量其個人因素之外，也要將其家庭與所處社區的因素納入。生態系統理論是依據Bronfenbrenner及knoff的理論，強調兩個重點：(1)不管是個體本身或是較大的環境系統，任何一個環節的改變，均可能造成整個系統的另一個改變；(2)較大系統的需求和目標優先於次系統。也正因為此取向是從較大的生態系統來看，因此如性別、種族、社經...
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多歧亡羊
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到正確的方向，就有可能像鄰人走失羊一樣，再也找不回來。後來這個故事被濃縮成「歧路亡羊」，用來比喻事理繁雜多變，求道者誤入迷途，而終無所成。
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班級經營準則
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班級經營準則(Classroom Management Guidelines)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義班級例行事務的處理是相當繁雜的，教師在面對班級事務時應該建立處理事務的固定流程，擬定各種處理的準則，作為班級經營的參酌。一般而言，班級經營的內涵包括級務管理、教學管理、環境管理、時間管理、人際關係經營、常規管理、違規處理、獎懲運用等，所以教師應該依據上述的內涵，擬定創意的班級經營策略，如此在班級經營時才能得心應手。 內容說明(一) 級務管理──運籌帷幄、決勝千里級務管理是教師班級經營首要面對的...
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烈烈
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3.擬聲詞：(1)形容風的聲音。晉．劉琨〈扶風歌〉：「烈烈悲風起，泠泠澗水流。」(2)形容聲音多且繁雜。南朝宋．謝惠連〈擣衣〉詩：「肅肅莎雞羽，烈烈寒蟹啼。」(3)形容水流的聲音。唐．皮日休〈霍山賦〉：「有泉烈烈，其來如決。」
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班級常規
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要考量學校的文化環境並分析環境所產生的影響。4.班級常規要符合具體、明確、扼要、可行的原則，避免模糊繁雜、不切實際。5.教師應該多方地參酌其他教師所規範的班級常規，並廣徵教師同仁的意見。6.班級常規在促進學習，教師應激勵學生因受罰而需改正行為的意願和動機。7.運用信函、班刊或網頁讓家長瞭解班規、執行方式、以及可能的輔導作法。8.列舉學生應有的權利和學習的規定，使學生享有班級的歸屬感並引以為傲。9.設計有計畫、有結構的課程來教導學生有關班規、例行事務、以及期望標準。10 .班級常規的精神與作法必須與學校的校規一致，不能有衝...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士