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今天     
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1.說話時的當天。[例]今天我們要到育幼院當義工
閒人     
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1.清閒無事的人。[例]他退休後從沒當過一天閒人,仍擔任義工服務社會。
在家教育     
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身心障礙家長教育參與的角色教導者:負責身心障礙子女的學習。支持者:支持各種與其子女學習相關的活動,如義工的擔任、會議的出席、活動的參與等。決定者:直接或間接地為其子女作教育上的決定,如教育安置、個別化服務計畫的擬定等。學習者:透過家長團體、專家諮詢、親職教育等學習教養子女的相關技巧與知識。監護者:監察其子女所接受的教育服務及品質。倡導者:為子女爭取教育、社會福利等權利,如推動教育相關法令、為孩子爭取相關權益。  由相關文獻可看出家長在教育參與上不僅有正向的影響,亦有負面的影響,但從相關法規的制定來看,家長在教育上的參與仍...
第三世界     
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第二次世界大戰後,除美國、蘇聯等資本主義或共產主義工業化國家外的第三國際勢力,主要由非洲、亞洲、拉丁美洲等地的開發中國家組成。隨著冷戰結束、開發中國家彼此在經濟上激烈競爭,此概念的內涵逐漸模糊。
支薪     
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支取薪水。[例]為了回饋社會,她決定到醫院擔任不支薪的義工
臺北市立教育大學     
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職志     
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志向、志願。[例]退休後,她以當義工服務社會為職志。
大安區龍門國中     
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,培養其榮譽心與道德感,並養成愛物惜物的正確價值 觀。5、親師資源統整:結合社區資源及家長,擔任交通義工、圖書志工、輔導志工、社區志工、園藝志工等,並與家長會、教師會通力合作,以利資源共享。6、營造安全、溫馨、藝術創意、科技的校園:防範校園死角,注重設施器材安全以維護師生安全;營造親師及師生間溫馨和諧的氣氛;建置美輪美奐校園,例如:以美術創作作品及公共藝術妝點校園;室內及戶外栽種綠色植物;建立雨水貯留系統及說明牌;建立e化科技及人文校園等。二、學校特色(一)特色課程:綜合活動領域統整課程為本校特色課程,以「領域教學、教師...
龍門國中     
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,培養其榮譽心與道德感,並養成愛物惜物的正確價值 觀。5、親師資源統整:結合社區資源及家長,擔任交通義工、圖書志工、輔導志工、社區志工、園藝志工等,並與家長會、教師會通力合作,以利資源共享。6、營造安全、溫馨、藝術創意、科技的校園:防範校園死角,注重設施器材安全以維護師生安全;營造親師及師生間溫馨和諧的氣氛;建置美輪美奐校園,例如:以美術創作作品及公共藝術妝點校園;室內及戶外栽種綠色植物;建立雨水貯留系統及說明牌;建立e化科技及人文校園等。二、學校特色(一)特色課程:綜合活動領域統整課程為本校特色課程,以「領域教學、教師...
中途輟學     
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略中輟學生復學輔導服務、個案追蹤輔導、家庭支持服務、中輟學生家長親職研習、親子關係成長團體、鼓勵社區義工投入服務等方式,都是有效處理中輟學生的重要策略。 中英文關鍵字中文關鍵字:中途輟學英文關鍵字:drop out 參考書目:註1:吳清山、林天祐 (2005),教育新辭書, p.4-5,臺北市: 高等教育。
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