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春光融融     
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形容春光明媚、和煦動人。唐.杜牧〈阿房宮賦〉:「歌臺暖響,春光融融。舞殿冷袖,風雨淒淒。」《儒林外史》第三三回:「趁著這春光融融,和氣習習,憑在欄杆上,留連痛飲。」
枯腸搜索     
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,唯有文字五千卷。四碗發輕汗,平生不平事,盡向毛孔散。五碗肌骨清。六碗通仙靈。七碗喫不得也,唯覺兩腋習習3>清風生。蓬萊山,在何處。玉川子,乘此清風欲歸去。山上群仙司下土,地位清高隔風雨。安得知百萬億蒼生命,墮在巔崖受辛苦。便為諫議問蒼生,到頭還得蘇息否。 〔注解〕 (1) 碗:指盛茶水的碗,體積較杯子為大。 (2) 喉吻:喉頭與嘴脣。 (3) 習習:舒和的樣子。
寒風     
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1.秋冬寒冷的風。晉.陸機〈燕歌行〉:「寒風習習落葉飛,蟋蟀在堂露盈墀。」
涼風     
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4.涼爽的風。如:「炎炎夏日裡,只要打開電扇,涼風便習習吹來。」《紅樓夢》第八二回:「覺得窗縫裡透進一縷涼風來,吹得寒毛直豎,便又躺下。」
兩腋生風     
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茶葉甘美醇香,飲後如同兩腋有清風吹拂。唐.盧仝〈走筆謝孟諫議寄新茶〉詩:「五碗肌骨清,六碗通仙靈。七碗喫不得也,唯覺兩腋習習清風生。」《幼學瓊林.卷三.飲食》:「五斗解酲,劉伶獨溺於酒;兩腋生風,盧仝偏嗜乎茶。」
教育輔導     
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法,幫助學生解除學習上的困難,誘導學生獲得學習上的適應,協助學生充實繼續學習的準備,以其養成良好的學習習慣與方法,樹立正確的學習觀念與態度,激發學習興趣與需要,克服學習障礙,以求德智體群美五育均衡發展。二、職業輔導(Vocational Guidance)救生計教育的觀點來看,國民小學正是職業輔導的重要階段。按美國教育總署的定義:「生計教育是一種綜合性的教育計劃,其重點放在人的全部生涯,從幼稚園直到成年,分生計認知、生計試探、生計定向與生計準備、生計熟練等步驟」,霍伊特指出,生計教育應始於最早的教育階段,不可遲於小學一年...
祁祁     
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1.舒緩閒靜的樣子。《詩經.召南.采蘩》:「被之祁祁,薄言還歸。」《文選.班固.東都賦.靈臺詩》:「習習祥風,祁祁甘雨。」
身體病弱兒童的教育安置     
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調整。3. 依病童的年級和程度商請教師訂立教學計畫。4. 改善家中或病房的自修環境。5. 培養兒童學習習慣,準備病癒後學校正常生活之適應。6. 充分利用視聽器材。7. 心理衛生指導。 關鍵字中文關鍵字:個別教學方案、身體病弱兒童、床邊教學英文關鍵字:IEP、Physically sick children、Hermeneutic phenomenology 參考資料黃志成、王麗美、高嘉慧著。特殊教育,2003年4月,頁137-141,楊智文化事業股份有限公司。
搜枯腸     
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,唯有文字五千卷。四碗發輕汗,平生不平事,盡向毛孔散。五碗肌骨清。六碗通仙靈。七碗喫不得也,唯覺兩腋習習3>清風生。蓬萊山,在何處。玉川子,乘此清風欲歸去。山上群仙司下土,地位清高隔風雨。安得知百萬億蒼生命,墮在巔崖受辛苦。便為諫議問蒼生,到頭還得蘇息否。 〔注解〕 (1) 碗:指盛茶水的碗,體積較杯子為大。 (2) 喉吻:喉頭與嘴脣。 (3) 習習:舒和的樣子。
搜剔枯腸     
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,唯有文字五千卷。四碗發輕汗,平生不平事,盡向毛孔散。五碗肌骨清。六碗通仙靈。七碗喫不得也,唯覺兩腋習習3>清風生。蓬萊山,在何處。玉川子,乘此清風欲歸去。山上群仙司下土,地位清高隔風雨。安得知百萬億蒼生命,墮在巔崖受辛苦。便為諫議問蒼生,到頭還得蘇息否。 〔注解〕 (1) 碗:指盛茶水的碗,體積較杯子為大。 (2) 喉吻:喉頭與嘴脣。 (3) 習習:舒和的樣子。
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