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神差鬼使
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即「鬼使神差」。見「鬼使神差」條。01.《醒世恆言．卷一八．施潤澤灘闕遇友》「施復卻如神差鬼使一般，便答應道：『待我去。』」02.《文明小史》第八回：「則我此番未曾被拿，得以漏網，或者暗中神差鬼使，好叫我設法搭救他們，也未可定。」03.《紅樓夢》第三八回：「可知老祖宗從小兒的福壽就不小，神差鬼使，碰出那個窩兒來，好盛福壽的。」
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問題索解
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題索解時常用的兩類方法。 問題解決能力培養的重要性我國學者胡適（1935）曾說過：「問題是知識學問的老祖宗。」意指問題是一切知識成長的源頭活水；杒威在1910出版的「我們如何思考 (How we think)」也詮釋了問題解決的重要性。而現在是資訊爆炸的時代，以往要求學生記憶所有知識以解決問題的傳統教學已不符合實際的需求，而是要培養學生主動求知進而解決問題的能力。《時代》雜誌分析（商業周刊，2007）：面對這個新複雜時代，教育方式該有什麼改變？「在資訊超載的時代，學生必頇學會分析資料的品質，懂得如何解釋這些資料的意義」，...
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看準
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1.中意、滿意。《紅樓夢》第五○回：「老祖宗別管，我心裡看準了他們兩個是一對。」
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斑衣戲彩
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古代二十四孝中老萊子著彩衣娛親的故事。見《太平御覽．卷四一三．人事部．孝中》。後比喻以滑稽逗趣的動作，來娛樂雙親。《紅樓夢》第五四回：「那二十四孝上的『斑衣戲彩』，他們不能來戲彩，引老祖宗笑一笑，我這裡好容易引的老祖宗笑了一笑。」也作「班衣戲綵」。
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咯吱咯喳
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擬聲詞。形容物體摩擦的聲音。《紅樓夢》第三八回：「老祖宗只管邁大步走，不相干的，這竹子橋規矩是咯吱咯喳的。」
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聾子放炮仗
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（歇後語）散了。由於聾子聽不見，所以放炮仗時只能看到爆散，不能聽見聲音。比喻散伙。《紅樓夢》第五四回：「老祖宗也乏了，咱們也該聾子放炮仗──散了罷！」
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不好啟齒
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不好意思開口。《紅樓夢》第五七回：「鳳姐兒便和賈母說：『薛姑媽有件事求老祖宗，只是不好啟齒的。』」
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駕娘
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女撐船手。《紅樓夢》第四○回：「鳳姐兒笑道：『怕甚麼！老祖宗只管放心。』說著，便一篙點開。到了池當中，船小人多，鳳姐只覺亂幌，忙把篙子遞與駕娘，方蹲下了。」
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這麼著
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這樣、如此。《紅樓夢》第一一回：「我說老祖宗是愛熱鬧的，今日不來，必定有個緣故。若是這麼著，就是了。」
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包攬閒事
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包辦一些不重要的雜事，並全權負責，有多管閒事的意思。《紅樓夢》第五○回：「我另外再封五十兩銀子孝敬老祖宗，算是罰我包攬閒事，這可好不好？」
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貓頭鷹博士