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教學形態中師生關係     
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生的尊重。第六種師生關係型態,強調教師對學生學習情形的評鑑,教師必須了解評鑑的意義與真諦,否則濫用或誤用評鑑,將對學生造成傷害。最後一項則牽涉到價值關係,教師該思考其採行的方式是價值的灌輸或引導。 關鍵字中文關鍵字: 師生關係、教學活動英文關鍵字: Teacher-student relationship、Teaching Activities 參考資料: 林進財著。班級經營理論與策略, 1998年9月,頁61-62,麗文文化事業股份有限公司。
病國殃民     
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使國家、人民同受災害。《孤本元明雜劇.獨樂園.楔子》:「只因誤用了王安石,創立新法,招呼黨類,病國殃民,天下騷然。」也作「禍國殃民」。
注意力缺陷過動症治療與輔導     
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慮幾項決定因素:1.幼兒(兒童年齡低於六歲者較不適合用藥);2.症狀的嚴重程度;3.藥物對孩子風險或誤用;4.其他治療成功的方法;5.抽蓄或脫妥瑞氏症患病史;6.是否有過度焦慮的情況;7.府母能否遵照醫師的指示確實用藥。 關鍵字中文關鍵字: 興奮劑、抗抑鬱劑、可樂寧英文關鍵字: stimulants、anti-depressants、anti-hypertensive 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論, 2006年10月,頁368-372,華書局有限公司。
解題測量     
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在,並且指導學生觀念不清楚之處,或者須小心計算等等問題。因此在錯誤型態上,又可分為四種錯誤類型:1.誤用資料2.無效的邏輯推理3.誤用定義4.技術上錯誤。 策略計分系統此測量方法著重於學生的解題技巧,探討其解題方式是否有活用所學的數學概念,以及策略的運用是否頻繁與適切,而當了解學生的解題技巧後,也可協助老師在教學上的運用,有助於理解學生內心的想法。另外在評量方式上,主要運用1.了解問題2.選擇解題策略3.應用策略做題目4.回顧,此四個步驟的能力,來...
聲帶小結     
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病名。因嗓音濫用和誤用,導致聲帶邊緣生成一相對突起的贅肉組織。症狀為喉痛、聲音沙啞、高音發聲困難等。輕微者可用禁聲療法,使贅肉消失;嚴重者可用喉頭顯微手術切除贅肉。
社會科教學的建構論     
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;建構,顧名思義即是建築構造之意。依照Kuhn的理念,不同的社群有「不可共量」的典範存在,因而誤解、誤用、或賦予過高的權威,使力量超出典範的極限,常使始用建構論的研究者必須面對的困擾。不過,在一九九零年以後,教育心理學改革以及文化心理學的發展都使得建構論在詮釋內在心智方面,有著更寬廣的基礎,同時西方文化在最近揭起的反省潮流中,更企圖統整具有東方哲學意味的新文化,譬如大量的引入法國後現代的哲學主張和俄國的社會文化認知等,使得建構論對各種不同的社會因素,能有更多面向的趨近理念。Fosnot曾指出建構論具有以下的四個基本原則:...
學而名母     
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春秋之際,有宋人於求學後不久,以為至賢為堯舜,至大為天地,而人既可直呼堯舜天地的名字,當然可以直呼母親的名字。典出《戰國策.魏策三》。後用以比喻誤用所學,舉止荒誕。
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