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多多益     
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愈多愈好。參見「多多益善」條。《漢書.卷三四.韓信傳》:「上問曰:『如我,能將幾何?』信曰:『陛下不過能將十萬。』上曰:『如公何如?』曰:『如臣,多多益耳。』」
    
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1.主持理。如:「主單位」。
2.主持、理事務的人。《史記.卷七.項羽本紀》:「每吳中有大繇役及喪,項梁常為主,陰以兵法部勒賓客及子弟,以是知其能。」
怎麼     
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如何處理。如:「承人請假,而這件最速件公文又要馬上處理,你說怎麼?」
    
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負責理。如:「這次校慶園遊會由我們班包。」《初刻拍案驚奇》卷一六:「料我表妹見官人這一表人才,也決不推辭的,包在小人身上,完成此舉。」
    
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理案件。如:「他案很精明。」《老殘遊記》第四回:「玉大人官卻是個清官,案也實在盡力,只是手段太辣些!」
    
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中止正在進行的事情。《文明小史》第三九回:「謝了鈕翻譯三百兩銀子,把按畝攤捐的事停,也因為恐怕百姓不服,免得滋事的意思。」
    
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偵察理。如:「這種擾亂社會治安的案件,要儘快偵,才能安定民心。」
教師進修研究獎勵     
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相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網 條文全國法規資料庫-教師進修研究獎勵法 法規內容一、適用對象:公立及已立案之私立學校編制內,按月支給待遇,並依法取得教師資格之教師。(教師進修研究獎勵法第二條)二、進修方式及定義1.全時進修、研究:係指服務學校或主管教育行政機關基於教學或業務需要,主動薦送或指派教師,在一定期間內,經妥請假手續,並保留職務與照支薪給而參加之進修...
緊事寬     
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遵照理。如:「王先生對太太的吩咐,半開玩笑的說:『是!一切遵!』」
貓頭鷹博士
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