:::
共 138 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
課程領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
：課程領導英文關鍵字：curriculum leadership 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁170-171。五南圖書出版公司。
|
|
新移民子女
瀏覽人次:0
收藏人次:0
ildren of new immigrants 參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.34，臺北市: 高等教育。註2：賴金河（2012）。國小多元文化教育課程實施與教學成效之研究—以兩所國小為例。未出版之博士論文，國立臺灣師範大學教育學系，臺北市。註3:教育部統計處(2011)。就讀國中小之新移民子女人數。2013 年1月25日，取自: http://www.edu.tw/pages/detail.aspx?Node=3378&Page=14083&In dex=5&WI...
|
|
自我應驗預言
瀏覽人次:0
收藏人次:0
self-fulfilling prophecy 參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.46-47，臺北市: 高等教育。
|
|
價值澄清法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
關鍵字：values clarification參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.168-169，臺北市: 高等教育。由Raths和Simon兩人所提倡(Value Clarification)。強調價值是個人的經驗，重視決定人類行為價值的內在因素，非外在因素。遵守人本原則，認為每個人都有選擇的自由，且重視價值選擇的過程。價值澄清的目的在協助兒童察覺、並確定自己與他人的價值，經過問答或是討論的方式，輔導學生在價值選擇的過程中，了解事理的重要性與其社會意義，並分析自己行為與信念，進而澄清自己的價...
|
|
挫折容忍力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
：frustration toleration 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.64-65，臺北市: 高等教育。
|
|
設計教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2-383。何澍、Jing-qiu Liu（2000） 。設計教學法。載於國立編譯館(主編)，教育大辭書（七）。台北市：文景。P615-P616。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網) https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1674944 關鍵字中文關鍵字:設計教學法英文關鍵字: project method
|
|
永續發展
瀏覽人次:0
收藏人次:0
：sustainable development 參考書目:1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.44-45，臺北市: 高等教育。
|
|
社會資本
瀏覽人次:0
收藏人次:0
會資本英文關鍵字：social capital 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.54-55，臺北市: 高等教育。
|
|
融合課程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
程英文關鍵字：fused curriculum 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.174-175，臺北市: 高等教育。融合課程(Fusion Curriculum)又稱為合科課程，是將部分有相關的科目統合成一個範疇較廣的新科目，增強科目之間的連結性，把有關係的科目合併起來，將教材重新組織，成為一個新科目。其目的在減少分科課程支離破碎的弊病，使學生獲得更為完整的學習經驗。而且以學習者的發展特性、興趣和需求為中心組織教材內容，使教材更活潑化、生活化。例如將歷史、地理等科目合併為社會科，或是將物理、...
|
|
中途學校
瀏覽人次:0
收藏人次:0
途學校英文關鍵字：halfway school 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.6-7，臺北市: 高等教育。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士