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舴艋     
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小船。唐.張志和〈漁父.霅溪灣裡釣魚翁〉詞:「霅溪灣裡釣魚翁,舴艋為家西復東。」宋.李清照〈武陵春.風住塵香花已盡〉詞:「只恐雙溪舴艋舟,載不動、許多愁。」也稱為「舴艋舟」。
斬獲     
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本指戰場上俘虜敵人的所得。後引申為一切收穫。[例]他第一次到海邊釣魚,就大有斬獲,使他對海釣更產生了興趣。
    
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1.釣魚的繩子。同「緍」。《說文解字.网部》:「罠,所以釣也。」清.段玉裁.注:「按系部曰『緍,釣魚繫也』,此曰『罠所以釣也』,然則緍、罠古今字。」
持學習者的主動學習,而非單方面講授或直接地提供學習者解決的方法,誠如中國諺語所言「給他魚吃,不如教他釣魚」之意。 問題導向學習之理論基礎與學習模式問題導向學習的理論基礎本源於理性主義與認知心理學。不同於培根 (Bacon)、洛克 (Locke)、休謨 (Hume) 等經驗主義者人所之主張-認為人心靈呈現一種空白的狀態 (tabulae rasae)。理性主義者如西方蘇格拉底 (Socratic)、柏拉圖 (Plato)、笛卡兒 (Descrates)、康德 (Kant) 等均認為人的理性 (reason) 為一切知識的本...
空閒     
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閒暇。[例]他喜歡利用空閒的時候去爬爬山、釣釣魚
斜風細雨     
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細密的小雨隨風斜落。形容春天煙雨迷濛的情景。唐.張志和〈漁父歌〉:「青篛笠,綠簑衣,斜風細雨不須歸。」元.范康《竹葉舟》第三折:「江上撐開一葉舟,竿頭收起釣魚鉤。箬笠簑衣隨意有,斜風細雨不須憂。」
奴隸     
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供人使役而不能自由的人。北齊.顏之推《顏氏家訓.勉學》:「爰及農商工賈,廝役奴隸,釣魚屠肉,飯牛牧羊,皆有先達,可為師表。」《文明小史》第三八回:「你也算得一方之主,為什麼要聽那陸賊的指揮?不是甘心做他的奴隸嗎?」
    
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1.釣魚用的繩線。《詩經.召南.何彼襛矣》:「其釣維何,維絲伊緡。」《文選.左思.吳都賦》:「結輕舟而競逐,迎潮水而振緡。」
休閒     
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優游閒暇。如:「種花、養鳥、釣魚等,都是很好的休閒活動。」
垂釣     
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釣魚。南朝梁.蕭統〈陶淵明集序〉:「莊周垂釣於濠,伯成躬耕於野。」《紅樓夢》第四九回:「槿籬竹牖,推窗便可垂釣,四面皆是蘆葦掩覆。」
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