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蓽路藍縷
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比喻創造事業的艱苦、不易。參見「篳路藍縷」條。
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蟬聯
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2.連任職位，或繼續保有某種地位。《梁書．卷三三．王筠傳》：「吾少好百家之言，身為四代之史，自開闢已來，未有爵位蟬聯，文才相繼，如王氏之盛者也。」
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開墾
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開闢荒地。《晉書．卷二六．食貨志》：「又於征伐之中，分帶甲之士，隨宜開墾。」《宋史．卷二．太祖本紀二》：「民能樹藝、開墾者不加征，令佐能勸來者受賞。」
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台北市立松山家商
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長。汪校長到任後便苦心經營，使校務及教學都更為進步。民國四十四學年度起，奉准正式獨立，其間有松山路的開闢，也開始有公車到達學校、並裝設有電話及路燈等。民國四十七年十月奉准試辦高級部，於十四十九學年度第二學期起改為「台北市立松山商業職業學校」，且於民國五十四年八月停止招收初級部，夜間部改招高商，創辦五年制高商。民國五十八年二月四日奉台北市教育局令升為「台北市立松山高級商業職業學校」，六十年八月成立廣告設計科，同年七月將松山路六五五號校門拆除，新建福德街十五號現有校門。民國六十六年興建商業大樓，連地下室五層供商業實習之用，且...
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開拓
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相似詞：開闢、開發、開墾、斥地
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開發
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3.開拓、開闢。如：「開發資源」。《漢書．卷七七．蓋諸葛劉鄭孫毋將何傳．孫寶》：「頗有民所假少府陂澤，略皆開發，上書願以入縣官。」
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秦鏡高懸
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把古時的皇與帝合稱為皇帝，自稱始皇帝。廢諡法，以世計。廢封建，行郡縣，以集權中央；統一度量衡與文字；開闢馳道，修築長城，以鞏固國防；為消除反側與箝制思想，沒收民間兵器，偶語詩書者棄市，又有焚書坑儒之事。五度巡行天下，北逐匈奴，南征百越。於始皇三十七年，死於巡遊途中。
(6) 宮人：宮女的通稱。
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國立三重商工
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造、適應變遷及自我發展之能力。(二)升學與就業並重，建立職業學校學生的尊嚴是本校的辦學理念；針對政府開闢技職體系的升學管道，特別加強學生升學輔導，並配合國家證照制度之推行積極加強學生技能訓練，以提高技術士證照的取得。(三)推動商業自動化將商業實務與電腦結合，儲備商業自動化人才。(四)協助高級中等學校身心障礙學生發展一技之長，增進生活自理能力。(五)使具備職業、社會與個人適應能力，藉以闡揚有教無類之精神。(六)配合教育改革政策，順應社區人士及家長的需求，發展精緻化高職教育，培育優秀的技職人才。(七)本校為全國體育重點發展學...
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開鑿
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開闢挖掘。《周禮．夏官．司險》「以周知其山林川澤之阻，而達其道路」句下漢．鄭玄．注：「山林之阻，則開鑿之。」
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稱謂
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2.稱道。《宋書．卷一．武帝本紀上》：「事遂永代，功高開闢，理微稱謂，義感朕心。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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