:::
資料庫查詢時間：359.3749 ms
共 83 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
更甚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
更加嚴重。[例]一入嚴冬，風雪更甚，行人幾乎是寸步難行。
|
|
凹凸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
凹陷和凸起。元．秦𥳑夫《趙禮讓肥》第一折：「不是我無食力身軀閃這一滑，多管是少人行山路凹凸。」《喻世明言．卷二○．陳從善梅嶺失渾家》：「前面梅嶺，望著好生嶮峻崎嶇，凹凸難行。」
|
|
起伏
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.隆起和低凹。[例]這座山山勢起伏不定，道路崎嶇難行。
|
|
常態編班
瀏覽人次:0
收藏人次:0
革目標之一，但因牽涉到課程與教學，以及觀念和態度的改變，加上學生之間差異過大，因此執行上仍有許多窒礙難行之處。我國自實施九年國民教育之後。對於國中編班方式的規定雖然迭有修正，但以「一年級實施常態編班，二、三年級得分組教學」為主軸。歷任教育部長雖然宣示常態編班的重要性，惟為方便教師教學，以提高升學率，多數學校仍採用階梯式能力編班方式，依據學生的能力將所有班級區分前、中、後三大段。1997年，當時教育部長吳京鑑，於後段班學生有自我放棄學習的傾向，因此提出貫徹常態編班的政策，要求各校嚴格執行。常態編班的優點在於：體現每一位學生...
|
|
留神
瀏覽人次:0
收藏人次:0
細心注意、謹慎小心。[例]這條山路崎嶇難行，你開車時要多留神。
|
|
知之非艱，行之惟艱
瀏覽人次:0
收藏人次:0
表示要知道道理並不困難，但是要去實踐卻很困難。參見「知難行易」條。
|
|
ICT
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，形成無形的隔閡。且為獨立學習，少互動機會。師資培訓與經費問題：學校財務狀況使購置輔具及相關訓練窒礙難行。輔具在教學上瓶頸：教師較喜歡傳統教學法，且可能強調科技，卻忽略教學原理可能性。 資料來源 國小特殊教育第四十一期
|
|
一國三公
瀏覽人次:0
收藏人次:0
春秋時晉獻公命士蒍為重耳和夷吾築城，士蒍敬守君命，但為免除後患，只得草率完工，賦詩：「孤裘尨茸，一國三公，吾誰適從。」典出《左傳．僖公五年》。後比喻政令出於多門，事權不統一，使人無所適從。唐．劉子元〈上蕭至忠論史書〉：「十羊九牧，其命難行，一國三公，適從安在？」
|
|
有口難言
瀏覽人次:0
收藏人次:0
將話藏在心中，不敢說出口或難以啟齒。宋．蘇軾〈醉醒者〉詩：「有道難行不如醉，有口難言不如睡。」元．王實甫《西廂記．第五本．第四折》：「那廝本意囂虛，將足下虧圖，有口難言，氣夯破胸脯。」
|
|
阪
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.山坡。《說文解字．阜部》：「阪，坡者曰阪。」《漢書．卷四五．蒯通傳》：「必相率而降，猶如阪上走丸也。」唐．元稹〈當來日大難行〉：「當來日大難行。前有阪，後有坑。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士