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立體展開圖
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剪紙方式首先可利用正方體來進行操作，讓學生選擇固定一面後，將其中的三邊分別剪開，並且將此三邊中的兩頂點所連接的另兩邊也剪開，即可攤開為一個平面展開圖，此剪開步驟對於學生而言較困難，因可能會剪到不必要的邊長，而使得立體圖形分離，因此老師在剪紙活動時可分組進行，並且時時觀察學生的操作模式。分組進行後，各組剪開之圖形可能不盡相同，因此可互相做比較，讓學生了解到展開圖不只有一種呈現方式。 展開圖合併完成上述工作後，老師可反向操作，提供許多的平面展開圖，而讓學生動手操作，哪一個展開圖是可合併成立體圖的，此過程也可透過分組進行的方...
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沸點
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2.比喻情緒高漲的頂點。如：「當選手擊出逆轉的三分全壘打時，球迷的情緒達到沸點。」
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民怨沸騰
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百姓的怨怒已達到頂點。清．袁枚《隨園詩話補遺》卷一○：「王荊公行新法，自知民怨沸騰。」《官場現形記》第五回：「不該應要錢的心太狠了，直弄得民怨沸騰，有無數商人，來省上挖。」
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沖積扇
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在山麓谷口處，河流夾帶的沙礫，以谷口為頂點堆積，形成大致呈扇狀的地形。
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一端
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1.長形物體的一頂點。《淮南子．說林》：「鈞之縞也，一端以為冠，一端以為絑。」
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鄰角
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數學上指平面上三直線相遇於一點所成的兩角，彼此有共同的頂點和公共邊者則互為鄰角。
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極點
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相似詞：頂點
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因明
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佛教邏輯學，也包含部分認識論的內容。源於印度的辯論術，後來成為佛教哲學體系的重要組成部分。五世紀末形成印度學術研究重點之一，至七世紀法稱達到頂點。從形式上和現代邏輯比較，因明有先立結論，再溯求理由的特徵。《大唐西域求法高僧傳．卷下》：「嚮使此賢致意因明者，我復何顏之有乎！」
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對角線
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多邊形內，聯接不相鄰的兩個頂點的線段，以及多面體內，聯接不在同平面上的兩個頂點的線段，均稱為「對角線」。
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經濟大恐慌
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第一次世界大戰結束後，世界各國金融體系發生變化，經濟劇烈波動，國際市場呆滯，所引起的世界性經濟不景氣，至西元一九三三年達到最頂點。
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貓頭鷹博士