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教育類型趨勢預測法     
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  「教育類型趨勢預測法」與一般類型趨勢預測法的本質相似,均在評估一國之發展趨勢,但是一般類型趨勢預測法重視整體社會經濟發展面的分析及預測,而教育類型趨勢預測法專門分析、預測社會經濟面之中的教育領域。換言之,教育類型趨勢預測法是指分析與本國或本地區教育發展指標相似之國家或地區所遭遇的困難及發展趨勢,並據以評估、預測本國或本地教育可能會遭遇的困難,以及未來發展走向的一種方法。
  教育計畫單位及人員常用的類型趨勢分析方法有兩種:即國際比較法與國內比較法。國際比較法是依據國際的教育發展指標,將教育發展階段、教育發展結構、教育發展特徵相似的國家分成幾個類型,再衡量本國教育發展階段、結構、特...
一般類型趨勢預測法     
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  「一般類型趨勢預測法」是指分析與本國社會經濟發展指標相似之國家或地區所遭遇的困難以及發展趨勢,並據以預測本國的社會經濟可能會遭遇的困難,以及未來發展走向的方法。此方法強調整體社會經濟發展以及其他國家或地區的問題與趨勢之分析借鏡。
  透過一般類型趨勢的預測方法,一方面可以獲致他國社會經濟發展的具體事實及趨勢,另方面又可進一步依據這些事實及趨勢計畫國家未來的社會經濟發展。雖然沒有兩個國家或地區的發展情況完全相同,但了解他國實況,同協助本國檢討現狀策勵未來。由於教育發展屬於整體社會經濟發展之一部分,教育計畫在進行未來教育趨勢分析時,必須把整體社會經濟發展的未來趨勢納入計畫考慮,方不致...
水系類型     
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指一流域中河流分布排列型態,如曲流、辮狀流、灣流和道流等。水系類型發展主要受地質構造、氣候、地殼變動和地形等因素影響。
離散類型     
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指資料值為間斷性不連續的型態。
抽象類型與方案定義語言     
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由GRASPIN專案之Esprit發展而來的一種語言,係用來產生語言為本編輯器與環境的基礎;由物件導向類型系統、語法有向翻譯方案以及目標語言介面組合而成。
資料類型標示     
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  資料類型標示以方括弧記於正題名之後,其目的在辨識作品的資料類型,顯示編目作品的實體型態,區別同一作品的不同出版型式。例如同一題名的作品,可能以圖書、錄音帶、縮影片等型式出版,若在正題名之後加註資料類型標示,一方面提示名種不同類型資料在圖書館的存放場所;一方面告知讀者某些類型的資料,需要特殊設備的配合,才能使用,如錄音帶需要錄音機、縮影片需要縮影閱讀機,否則無法閱讀。印刷型式的圖書資料通常不著錄資料類型標示。
  〔英美編目規則第2版〕(AACR 2)將GMD列為自由選用(Optional Addition),修訂中之〔中國編目規則〕亦復如此。〔中國編目規則〕參照〔英美編目規則第2...
程式語言類型     
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指一程式語言其功能特性的類別,其分類有:
(1)符號(機器)語言。
(2)巨集語言。
(3)過程導向語言。
(4)問題導向語言。
抽象資料類型     
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指由一些個體所形成的集合,及在個體上允許的操作形成的集合,以表示資料的特徵,資料常以抽象化描述,以強調功能上的性質而隱匿詳細的陳述。依所提供的公理而定,可能只有一些功能上的性質被說明。
資料類型     
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指資料的型態,如在C語言中的整數,字元,浮點數等。
純量資料類型     
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定義為具有一可預測和可枚舉數值序列,其可被比較成大於或小於關係的一種資料類型。純量資料類型包含整數、字母、使用者定義枚舉資料類型和布耳值等。關於浮點數可否視為純量類型存有一些爭議,雖然它們可被定序,但枚舉時由於四捨五入及變換誤差,時常有問題。
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