:::
資料庫查詢時間：673.2598 ms
共 88 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
落葉歸根
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻長期在外，終究要回返家園。[例]他飄泊多年，終於還是落葉歸根，返鄉養老。
|
|
殃及池魚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
05.《二十年目睹之怪現狀》第八九回：「連我養老的幾吊棺材本，只怕從此拉倒了，這才是『城門失火，殃及池魚』呢！」
|
|
恩將仇報
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相似詞：以怨報德、養老鼠咬布袋、忘恩負義
|
|
慰問
瀏覽人次:0
收藏人次:0
安慰問候。[例]閒暇時，她常和朋友到養老院慰問老人。
|
|
養虎遺患
瀏覽人次:0
收藏人次:0
飼養老虎，最後為自己帶來災禍。比喻不除去仇敵、惡人，將給自己留下後患。語出《史記．卷七．項羽本紀》。
△「縱虎歸山」、「養癰遺患」
|
|
養生送死
瀏覽人次:0
收藏人次:0
語本《孟子．離婁下》：「養生者不足以當大事，惟送死可以當大事。」指子女對父母生前的奉養和死後的殯葬。《禮記．禮運》：「治其麻絲以為布帛，以養生送死，以事鬼神，上帝皆從其朔。」也作「養老送終」、「養生送終」。
|
|
城門失火，殃及池魚
瀏覽人次:0
收藏人次:0
居於宋城門附近的池仲魚，因城門失火，延及他家而活活被燒死的故事。一說指宋城門失火，人盡取池水滅火，魚因乾渴而死。見《太平廣記．卷四六六．池中魚》引《風俗通》。比喻無端受災禍連累。《二十年目睹之怪現狀》第八九回：「你們這件事鬧翻了，他們窮了，又是終年的鬧饑荒，連我養老的幾吊棺材本，只怕從此拉倒了；這才是『城門失火，殃及池魚』呢！」
|
|
教訓輔三合一
瀏覽人次:0
收藏人次:0
整合實驗方案」的主要訴求是建構校內教學、訓導、輔導三合一的最佳互動模式，引進三級預防輔導工作理念，培養老師具有教、訓、輔統整觀念與能力，並配合學校行政組織的彈性調整，結合社區網路資源，激勵一般教師全面參與輔導學生之志願，為學生規建一個更綿密周延的輔導機制。建構輔導的新體制，促進學生的全人發展，應達成五項目標：適性發展、健全人格、多元智慧、社會適應、珍惜生命。在教、訓、輔合作的過程中，如何發展出一套合理的理論及系統？依個人之看法及研究，為達成全人發展的目標，則要從組織機能活化、資源整合和建構網路三合一著手施為。透過「輔導組...
|
|
五更
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.稱長老為「五更」。古天子養老有三老五更，以父兄之禮事之。見《禮記．文王世子》。《續漢書志．第四．禮儀志上》：「養三老、五更之儀，先吉日，司徒上太傅若講師故三公人名，用其德行年耆高者一人為老，次一人為更也。」
|
|
僻靜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
幽靜偏僻。[例]王先生打算退休之後，找個僻靜的地方養老。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士