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1.對敵方採取由向內攻擊的兵力部署戰線。如:「線作戰」、「他適時利用線出擊的戰略,終於贏得這場持久戰。」
2.稱對通話的線路為「線」。如:「這支話機具有保留線通話的功能,使用非常簡便。」
北京國語學院(大陸地區)     
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  北京國語學院是一所高等語文學校;一九六○年確定為國家級重點大學,屬國家教育委員會。校址在北京市西三環北路二號,占地四百八十餘畝,校舍建築面積二十二萬多平方公尺。
  北京國語學院的前身是中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊,創建於民國三十年(1941)三月,同年十二月改為中共中央軍委軍事學院俄文科;三十一年(1942)延安大學俄文系併入,成立軍委俄文學校;三十三年(1944)六月增設英文科,九月改名延安國語學校;三十五年(1946)一月,部分師生到張家口,在華北聯合大學文藝學院內成立語系,於六月與晉察冀軍政幹部的文幹部訓練班合併,成立華北聯合大學國語學院;三十七年(19...
    
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在戶以實景為襯,進行影片的攝製。如:「為了趕進度,這齣戲的工作人員冒著酷暑到南部拍景。」
    
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面的一邊。如:「每逢下課,教室側的走廊到處可見三五成群的學生。」
錯角     
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一直線與其他二直線相交,二直線側的角與其相錯的角互為「錯角」。
貿協會     
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「中華民國對貿易發展協會」的簡稱。民國五十九年七月一日成立,是由政府聯合工商界設立的財團法人,以協助工商界推廣海市場、發展對貿易為宗旨。
部搜尋     
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的架構(另有架構)     
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  「架構」是指個體經由生活經驗與在環境交互作用所累積的一套信念或想法。此種想法成為個體當時詮釋其他事件的參考準則,同時這種想法也可能透過與在環境的交流逐漸獲得修改。
  「概念架構」用於指稱個人因周圍世界的經驗對特定領域所建構的想法。應用在學科學習中則是指,學生按其觀察所得對周遭世界現象所提出的解釋模式。此種想法成為個體詮釋其他事件的參考準則。「另有」(Alternative)的修飾語正是表達出學生所持有的觀點不同於目前科學界所接受的解釋架構。與前在概念(preconception),另一說法(alternative interpretation),錯誤概念(misconcep...
    
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1.郊。《左傳.昭公二十五年》:「鴝鵒之羽,公在野,往饋之馬。」《文選.阮籍.詠懷詩一七首之一》:「孤鴻號野,朔鳥鳴北林。」
2.棒球場地中,一、二、三壘的接觸線與全壘打線間的範圍,稱為「野」。
漢語教學(大陸地區)     
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  對漢語教學係指大陸地區對國人進行的漢語教學活動。其主要形式有:(1)通過正規教育系統中專門接受國留學生的教育機構(如北京語言學院)以及接受國留學生的高等院校中專設的對漢語教學機構,為國留學生提供包括漢語預備教育、短期漢語進修班以及現代漢語本科教育等在內的多層次的漢語教學,培養漢語教學師資、漢語翻譯人員及漢語研究人員。(2)通過對廣播、電視進行漢語教學。如大陸國際廣播電臺自一九六二年起在日語和英語節目中開播漢語教學講座以來,已陸續在德語、俄語、波蘭語、波斯語、義大利語、西班牙語、泰語、老撾語、朝鮮語、越南語等二十七個語言部開設了不同形式和層次的漢語教學節目,並為配合教學出版了十...
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