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強迫中獎
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不管對方是否有意願，都令其必然獲獎的給獎方式。比喻本無意願做某事，卻被迫接受。如：「我又沒有特殊才藝，大家卻硬要我上臺表演，這不是強迫中獎嗎？」
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催討
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催促討取。[例]對方已派人來催討欠款，為保商譽，還是趕緊把錢送去吧！
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青鑒
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書信中請對方閱讀信件的提稱語。用於長輩對晚輩，因其年少故稱為「青鑒」。
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壓歲錢
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農曆除夕時，長輩給晚輩的錢。有為對方求福求壽的意思。[例]他將每一年收到的壓歲錢存起來，數目頗為可觀。
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叨在知己
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一種社交應酬語。承蒙對方視自己為知己的意思。清．和邦額《夜談隨錄．崔秀才》：「叨在知己，亟當如命，奈心與力違，束手無策。」
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輔導教師
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加入新的事實與觀點，以擴大對談並激勵他人加入討論。（二）增進了解：1.積極傾聽，使用重述、摘要，回應對方感覺並給予肯定；2.提出的問題不要太批判性，以維氣氛和諧；3.誠心的提供支持，以加深彼此成員間之關係。「教師專業學習社群」成功的關鍵之一，就是社群成員的凝聚力，因此社群領頭羊可藉由向心力的營造，引領社群穩健發展；其做法首要在領頭羊必須了解社群成員彼此間是對等地位，且能鼓勵成員坦承說出彼此的想法，就算意見歧異，也應視為不同選項、不同考量的表達。換言之，多元包容為教師專業學習社群從一而終的經營理念；輔導教師藉由教師專業學習...
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殘局
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2.即將結束的棋局。[例]因為對方有要事必須先行離去，他們只好留下這盤未定勝負的殘局。
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偷襲
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趁對方防備鬆懈或疏失時，突然發動攻擊。如：「我方趁黑夜掩護，偷襲敵軍陣地。」
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欠揍
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1.要求對方改進的警告用語。如：「你欠揍哇！否則字怎麼寫得這麼潦草？」
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轉進
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2.撤退。如：「對方攻勢猛烈，我方寡不敵眾，只好暫且轉進，保全實力，以圖後舉。」
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貓頭鷹博士