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你是不是要搜尋以下結果
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整理和比較
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顏色順序必須為藍紅黃綠等等類型，經過上述活動後，可增加學生整理的能力，因此進而讓學生自由配置自己的項鍊，而當學生完成自己專屬的項鍊後，老師可讓學生說出其顏色的順序如此的練習，可加強其視覺與聽覺的模式。(註1) 關鍵字中文關鍵字：整理和比較英文關鍵字：Ordering and comparing 參考資料註1Rosalind Charlesworth、Karen K. Lind/合著，陳廣平、劉兆香/合譯。兒童的數學與科學(上)，2003年初版，頁4...
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周內
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四處搜尋附會疑證，務使人獲罪入獄。《漢書．卷五一．賈鄒枚路傳．路溫舒》：「上奏畏卻，則鍛鍊而周內之。」宋．楊萬里〈宋故華文閣直學士贈特進程公墓誌銘〉：「理訟獄之負則專務罰金，甚至周内罪名，沒入生業。」
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焦炭
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由煙煤碳化而成的灰色燃料。質硬，多孔，含碳量約百分之八十。[例]焦炭燃燒時產生的熱度很高，可供冶鐵鍊鋼之用。 △焦煤
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游刃皆虛
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則寓言中，莊子用牛的組織來比喻複雜的人際關係，要想在糾結難分的人情世故中不受傷害，得擁有一把用智慧錘鍊出來的「無厚之刃」。文章中，莊子用「遊刃必有餘地」來形容庖丁運使無厚之刃的自由揮灑，比喻處理世事，已臻得道的境界，後來就從這裡演變成「遊刃有餘」這個成語，用來比喻做事能勝任愉快，從容不迫。
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白蛇
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2.《白蛇傳》中的白素貞。傳聞是由千年修鍊的白蛇所變。參見「白娘子」條。
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練師
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品德高尚、修行精深的道士。《唐六典．卷四．尚書禮部》：「道士修行有三號，其一曰法師，其二曰威儀師，其三曰律師；其德高思精謂之練師。」宋．王安石〈和平甫招道光法師〉詩：「練師投老演真乘，像劫空王爪與肱。」也作「鍊師」。
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于于
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2.自足的樣子。《莊子．應帝王》：「其臥徐徐，其覺于于。」唐．白居易〈和朝回與王鍊師游南山下〉詩：「興酣頭兀兀，睡覺心于于。」也作「杅杅」。
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爍金眾口
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求售，可是所有的客人都說這塊金子不純，商人為了證明金子是純的，就把金子放到火裡鍛燒，因為「真金不怕火鍊」，來證明他所賣的金子的確是純金。
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國民體育法
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院體育委員會」之權責事項，自一百零二年一月一日改由「教育部」管轄 條文第 1 條國民體育之實施，以鍛鍊國民健全體格，培養國民道德，發揚民族精神及充實國民生活為宗旨。第 2 條中華民國國民，依據個人需要，主動參與適當之體育活動，於家庭、學校、社區、機關、團體及企業機構中分別實施，以促進國民體育之均衡發展及普及。第 3 條國民體育，對我國固有之優良體育活動，應加以倡導及推廣。第 4 條本法之主管機關：在中央為行政院體育委員會；在直轄市為直轄市政府；在縣 (市) 為縣 (市) 政府。直轄市政府、縣 (市) 政府應設體育專責單位...
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折肱
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3.比喻經過磨鍊而經驗豐富。參見「三折肱為良醫」條。明．王守仁〈傳習錄．卷下〉：「醫經折肱，方能察人病理。」
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