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可佩     
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值得敬佩。如:「消防隊員這種捨己救人的精神,真是可佩!」
賞閱     
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欣賞閱讀。如:「他最近在報上發表的詩文,很值得賞閱。」
土質     
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土地的性質。如:「這塊地的土質不錯,值得考慮種植高經濟果樹。」也作「土性」。
滯納金     
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因逾期繳納稅款、水電費、保險費等,而須額外繳納的款項。[例]他因一時大意拖欠水費而被罰了二千元的滯納金,實在太不值得了。
省道     
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聯絡重要縣市及省際交通的道路。[例]省道沿線有不少值得一遊的觀光果園。
系統條件     
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智力技能、認知策略、動作技能和態度。本書還涉及到了坦尼森、蘭達、德姆波和羅米索斯基的分類。除此之外,值得提到的還有埃林頓(Henry Ellington)、泰勒( JamesC.Taylor)和迪也斯特拉(SanneDijkstra)的分類。埃林頓是英國Gordon大學教育開發系主任。他在主編的新版《教育技術學手冊》(1993年第3版)中,主張將教育目標分為低層認知目標、高層認知目標、情感目標、心理動作目標和人際目標5個領域。具體來說:低層認知目標涉及布盧姆分類中的知識與領會,它包括與獲取知識和基本的理解有關的各種目標;...
可念     
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1.值得憐憫。《南史.卷五.齊本紀.廢帝東昏侯》:「至蔣山定林寺,一沙門病不能去,藏於草間,為軍人所得,應時殺之。左右韓暉光曰:『老道人可念。』」南朝宋.劉義慶《世說新語.德行》:「阿兄,老翁可念,何可作此。」
不足介意     
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值得在意、掛心。《儒林外史》第四三回:「老父臺,些小之事,不足介意。」清.李鑑堂《俗語考原.不足介意》引《後漢書》:「李固曰:『雖有水旱寇賊之變,不足介意。』」
本書     
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2.此書。敘事時特指的書。如:「論及《文心雕龍》,老師一再強調本書值得好好研究。」
歡迸亂跳     
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形容歡樂、活潑到極點。《兒女英雄傳》第三二回:「講到買幾片子瓦,也不值得打狠也似價的,去這麼一大群,勻出你們歡迸亂跳這倆去買瓦,留下房上滾下來的,合爐坑裡掏出來的那倆,先把這院子破瓦揀開。」也作「歡蹦亂跳」。
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