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  〔三歲小兒教養大綱(草案)〕是大陸地區衛生部婦幼衛生局於一九八一年六月頒發的嬰幼兒教育文件。該大綱根據三歲幼兒身心發展的特點,提出了托兒所教養工作的任務,即:使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展,為造就體魄健壯、智力發達和品德良好的社會主義新一代打好基礎;同時提出了三歲幼兒團體教養的原則,闡述了小兒神經心理發育的主要意義,以及通過生活環境進行教育的教學手段,語言和動作的發展,認識能力的培養,與成人之間關係的培養等。
塑文化     
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  塑文化是美國人類學家米德(Margaret Mead, 1901~1978)在〔文化與奉獻一代溝之研究〕(Culture and Commitment-A Study of the Generation Gap)一書中,提出了文化對人的塑造的概念之一;指社會工業化以後,科技日新月異,年長的人就得向晚輩學習了。也就是由於科技的進展一日千里,文化規範與生活準則,均由年輕人或新生代所創造和領導,教學乃成為由下而上的傳遞過程,掌握嶄新尖端科技知識的年輕人反而要承擔起再教育年長的任務。
    
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預知未來的事。《禮記.中庸》:「至誠之道,可以知。」
花發     
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形容昏眩不明。元.蕭德祥《殺狗勸夫》第三折:「一遞裡,暗昏昏眼花發;一遞裡,古魯魯肚裡雷鳴。」
    
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先人的事業。《楚辭.屈原.天問》:「纂就緒,遂成考功。」《三國志.卷一四.魏書.蔣濟傳》:「陛下方當恢崇緒,光濟遺業,誠未得高枕而治也。」
教育(大陸地區)     
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  職教育在大陸地區,分廣、狹義二方面。從廣義上講,指首次就業的文化基礎教育和職業技術教育的總稱;主要機構有普通中小學校、各級各類職業技術學校、普通高等學校和一些短期培訓班。從狹義上講,對從業人員首次就業的職業技術教育和各種短期職業技術培訓。國民政府時期,我國的職教育主要借鑒美國的模式,發展的水準較低。一九四九年後,文化基礎教育有了一定的發展,但職業技術教育比較薄弱。文化大革命曾試行兩種證書制度和兩種勞動制度,隨後即被取消,大批中等專業學校、技術學校和職業學校被停辦。單一化的普通教育與社會經濟發展需要相脫節,直接影響勞動生產率的提高。一九八六年國家教育委員會等部門聯合召開全國職業技術...
    
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。例:屋十過叢﹝頭﹞大樹,係阿公頭擺種个。(屋的十幾棵大樹,是爺爺以種的。)
  1963年美國圖書館學會(American Library Association)國家聯合目錄委員會決定出版1956年以之[北美圖書館聯合目錄](The National Union Catalog: Pre-1956 Imprints,以下簡稱Pre-56 NUC),經與美國國會圖書館協議,決定由該館負責編輯工作,交由曼塞爾資訊出版公司(Mansell Information / Publishing Ltd., Chicago and London)出版。1967年國會圖書館成立國家聯合目錄出版計畫(National Union Catalog Publication Projec...
大車     
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多年生草本。葉柄與葉片約略等長;葉片長4-10 cm。卵形、寬卵形或長橢圓形,無毛至微被毛,全緣或淺齒緣,通常波狀。花序狹長圓錐體;苞片無毛;萼片4。果不為宿存花被完全包住;種子圓鼓。

街後巷     
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各處的街頭巷道。《水滸傳》第一○回:「林冲大怒,離了李小二家,先去街上買把解腕尖刀,帶在身上。街後巷,一地里去尋。」
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