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圖書館教育史
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1887年，美國圖書館學家杜威(Melvil Dewey)在紐約的哥倫比亞大學(Columbia University)創設全世界第一所圖書館學院(School of Library Economy)，標誌著圖書館學教育的開始。不久，圖書館學課程在一些大學及圖書館相繼設立，到1903年全美有10所圖書館學校、4所暑期學校以及3所圖書館舉辦的講習所，圖書館學作為一種專業教育制度逐漸納入了正規教育的軌道。
英國的圖書館學教育是在圖書館學會（Library Association，簡稱LA）的直接組織下形成並發展起來的，反映了英國專業教育的傳統，LA於1885年在倫敦和諾丁漢(No... |
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史東模式
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史東模式為制訂教育計畫的模式之一。此模式認為教育體系的成長途徑，取決於未來所欲達到的產出水準與人力結構。因此應該同時考慮多個層級的教育種類，其中包含由多個流量方程式構成的系統，以實況模擬出動態的投入產出模式，其中投入因素包含三類：中間投入因素（如：教師）、資本財與勞力，而這些投入因素都必須取決於各教育階段的活動水準。
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史氏短槳蟹
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前側緣具5格齒，前額分2葉。頭胸甲及鰓域較低平。右螯足大於左螯足，長節內緣有三個鈍齒，腕節外側呈瘤狀突起，不可動指前端呈匙狀，可動指較不可動指長且呈彎曲弧形。頭胸甲為灰土色，後胃域有V形紅色斑塊。
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史氏腔吻鱈
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體型延長，側扁。頭部大，佈滿特化之強棘鱗；眼睛很大，眼眶下嵴有一排特化之強棘鱗，吻長而尖突，吻端有一尖銳的硬棘，吻部腹面佈滿鱗片。口小，下位可突出，頦部有一根短小的鬚。兩頜具椎狀齒數列排成帶狀，體被之櫛鱗具有排列成輻射狀的強棘刺。發光器短呈黑色桿狀與肛門口貼近。魚體全為棕色，腹部顏色略淡。
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史氏冠海龍
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體特別的延長和纖細，無鱗，由一系列的骨環所組成；軀幹部的上側稜與尾部上側稜不相連接，下側稜則與尾部下側稜相接，中側稜平直而終止於臀部骨環處。吻長，頭長為其1.7-1.8倍；吻部背中稜低位或僅留痕跡。主鰓蓋具一完全的中縱稜。體環不具縱棘；無皮瓣。骨環 15-17 + 32-39；背鰭鰭條數 25-31；胸鰭鰭條數 14-18；尾鰭鰭條數10。體呈淡白色，體側具不顯之褐色帶，並滿佈許多橘紅色至紅褐色的線紋或斑點。尾鰭亦橘紅色
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史館檔傳稿與傳包
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史氏擬鱸
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體延長，近似圓柱狀，尾部略側扁；頭稍小而似尖錐形。吻尖而平扁。眼中大，上側位，稍突出於頭背緣。口中大，略傾斜；上頜略短於下頜；頜齒呈絨毛狀齒帶，外側列較大，下頜前端具犬齒8枚；鋤骨具齒，腭骨具齒。體被細鱗，側線簡單而完全；側線鱗數38-44。背鰭連續，硬棘部與軟條部間具深缺刻，具硬棘V，軟條21；臀鰭硬棘I，軟條16-18；胸鰭軟條14-15；尾鰭圓形。體側上半部具5個暗色V字形斑，體側中央有一淡色寬縱帶，下方有8-9個暗色橫斑；胸鰭基部有一黑斑。
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家庭生活史
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家庭生活史是一個家庭的歷史，即將這個家中發生過的重大事件，按年代列出或配合時間先後整理回顧；不同於歷史學之處，乃在於家庭生活史之不執著於歷史的客觀真實性，而重視不同家人對歷史事件的主觀經驗及各自的評論。
有的治療者在家庭諮商中運用家庭生活史進行會談，與家人一起討論夫婦由婚前到結婚至今的重要經歷，包括生與死、聚散，也包括夫婦初識、定情、結婚、初為人父母的經驗；回顧的過程中即深蘊治療性的意義。 家庭生活史也是可運用於個別諮商中，與案主一起探討其家庭歷史可讓其明白家庭對自己的影響及所擁有的來自家庭的資源。 |
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史氏赤刀魚
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體甚延長而側扁，呈帶型，體長可達體高10倍以上。口裂寬大而傾斜，吻極短。頜齒具1列犬齒，尖端微向後彎；鋤骨及腭骨均無齒。前鰓蓋骨後緣無棘。前頜骨與上頜骨間具細長黑斑紋。鰓裂大，鰓膜彼此分離，且與峽部分離。肛門位於胸鰭下方。體被細小圓鱗。背鰭及臀鰭基底長，並與尾鰭相連，無硬棘，僅有鰭條，分節明顯，後端鰭條分枝；背鰭軟條數68-70；臀鰭軟條數60-64；尾鰭尖形。體一致為橘紅色，背部色深，腹部較淡；體側無任何斑紋；背鰭前部無黑斑點。
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史氏富山鰕虎
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史氏角吻鰕虎(Flabelligobius smithi)為同種異名。
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貓頭鷹博士