:::
資料庫查詢時間:423.0995 ms
共 1100 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
鍾嶸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
詩的古典文學批評名著。《詩品》是關於五言詩的作家和作品的評論。起於漢,迄於梁,評及詩人一百二十多人。按其總的成就,分別列為上、中、下三品,即上品十一,中品三十九,下品七十二;對於名家的作品,肯定出於某人某體,標出《國風》、《小雅》、《楚辭》為五言詩三大系統。這兩種概括性的劃分法,自有缺點,但鍾嶸的文學思想卻是進步的。他寫書的動機,是為了反對當時『膏腴子弟』旳『庸音雜體』的詩風,和王公縉紳之士品評詩歌是非『混亂』的輿論。《詩品》有評曹操父子,鍾嶸將曹操置於下品,乃嫌其「古直」而少文彩,評曹植詩歌藝術的特色,是『骨氣奇高,詞...
|
行為目標
瀏覽人次:0
收藏人次:0
--反應學習理論是相互呼應的。因為當時的心理學家都相信,學習不是突然發生的,而是通過一系列細小的步驟按順序逐漸達到的。人類之所以比動物高明,是因為人類可以形成非常多的刺激---反應聯結。課程目標與行為目標幾乎成了同義詞,這主要是由泰勒《課程與教學的基本原理》(1949年)一書的影響。泰勒在該書中強調,在課程目標確定後,要用一種最有助於學習內容和指導教學過程的方式來陳述目標。泰勒指出,人們在實踐中往往容易犯這樣的錯誤:(1)把目標作為教師要做的事情來陳述,但卻沒有陳述期望學生發生什麼變化;(2)列舉課程所涉及的各種要素,但...
|
排難解紛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
據《戰國策.趙策三》載,有一次秦國派兵進攻趙國,包圍了趙國的都城邯鄲。趙國向魏國求援,魏王雖然派出將軍晉鄙帶兵前往救援,但是終究害怕秦國的勢力,不敢正面交戰,所以就把軍隊駐紮在邊境上,按兵不動。另一方面,魏王又派了將軍辛垣衍為使臣,前去邯鄲勸說趙王擁戴秦王為皇帝,這樣秦王就會退兵。當時齊國的高士魯仲連正好在趙國遊歷,聽說了這件事,於是請求平原君為他引見辛垣衍。魯仲連見了辛垣衍,向他解說當時的局勢以及秦國的計謀,曉以大義。辛垣衍聽了之後如夢初醒,除感佩魯仲連的高見之外,並打消了勸說趙國的念頭,而返回魏國。不久,魏國的公子無忌(信陵君)以計奪取晉鄙軍隊前來救趙,擊退秦軍,解除了趙國的危機。平原君很...
|
歸納推理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
驗研究,無不採用歸納推理的思維方式進行。以醫學臨床實驗某種藥物對某種疾病的治療效果為例,一般醫師都是按以下程序進行,從而做出對該藥物應否推廣採用的判斷:第一個罹患某種疾病患者服用該藥物後有效;第二個罹患類似疾病患者服用該藥物後有效;………………………………………………………………對一般罹患類似疾病患者服用該藥物後有效。歸納推理得出結論:該藥物對治療該種疾病有效。根據上例,可以想見的是,即使罹患類似疾病,其病因與病情未必完全相同,而且所謂有效也未必有完全相同的效果。因此經過歸納推理所得的結論,只能稱為類推論證(argume...
|
斯金納(B._F._Skinner)
瀏覽人次:0
收藏人次:0
中學,到1926年為止他在大學裏學藝術和語言學。本來他想成為作家,但他只在報紙中發表了約十多篇文章。按他的女兒寫的傳記他是在這個時候讀了伊萬·巴甫洛夫和約翰·華生 (心理學家)的著作的。因此他於1928年赴哈佛大學學心理學,成為當時著名心理學家E. G. Boring的學生。而在這段時間,他閱讀了多位心理學家的著作,如J. B. Watson、Ivan Pavlov及E. L. Thorndike等人,頗受影響。當時哈佛大學剛剛建立了一個行為主義|行為心理學的專業,這個專業的導師將動物看作是一個完整的整體,而不研究其內部...
|
叱咤風雲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
雍正
瀏覽人次:0
收藏人次:0
雍正(西元1723年至1735年)為中國清朝第五個皇帝清世宗愛新覺羅胤禛的年號,前後共13年。雍正十三年八月清高宗即位沿用。 生平雍正皇帝,姓愛新覺羅,名胤禎,是清兵入關後的第三代皇帝,為康熙的第四子。雍正的生母乃滿洲正黃旗人烏雅氏,是康熙寵妻,時為德嬪,後晉封為德妃。按清宮規矩,親生母子不得同居一室。因此,幼年的雍正則由孝懿仁皇后親自在宮中扶養,「而不像若干皇子養育於乳母或親屬家」。孝懿仁皇后是康熙生母孝康章皇后的姪女,一等公佟國維的女兒,年幼的雍正可說是因她而「尊貴」。康熙二十二年(1683年),六歲的雍正開始入書房...
|
擂鼓
瀏覽人次:0
收藏人次:0
擊鼓。[例]那場迎神賽會中又擂鼓又打鑼,熱鬧非凡。
|
學區制
瀏覽人次:0
收藏人次:0
就近入學為原則。台灣的學區:國民中小學由主管教育行政機關劃分學區分區設置,學齡兒童由主管教育行政機關按學區分發入學。台灣目前想往高中職社區化為目標。考高中職的申請入學即為學區制的作法之一,但目前還是屬於漸進式的。即使申請入學的方式已經行之有年,但台灣地區考高中職目前還是以分數為基準的登記分發為主流。若不是明星高中,學生有時也會以地區遠近作為志願的基準。現在台灣中小學已經是完全的學區制,在早期國民中學仍然是以分數為入學依據。隨著義務教育推行,國民中學改為學區制。在現在台灣教育普及社會中,高中職學區制是無可避免的,而政府也在...
|
信用
瀏覽人次:0
收藏人次:0
4.不需要提供物資保證,而以按期償還的借貸活動。借入者除按期償還所借貸的貨幣資金或商品物資外,還要根據時間長短,支付給借出者一定的利息。主要分為商業信用的賒銷、預付,銀行信用的商業放款,國家信用的發行國庫券及消費信用的購屋分期付款等。
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士