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  〔關於成人高等教育試行專業證書制度的若干規定〕是一九八八年四月二十四日由國家教育委員會和人事部聯合發布的有關成人高等教育試行專業證書制度的法規性文件。該規定明確指出,專業證書制度是由用人單位根據工作崗位的需要,有針對性地選拔已在專業技術崗位或專業性較強的管理崗位上工作的人員,為使其具有任職所要求的專業知識水準的一種教育證書制度。「專業證書」是學員經過學習,考試合格,表明已達到了崗位所要求的大專層次專業知識水準的一種證明,既不能作為崗位培訓合格證書,也不等同於大學專科畢業證書,只在本行業本專業的工作範圍內適用,僅作為評定、聘任專業技術職務、管理職務和其他職務的任職資格的依據之一。
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周日運動(天)     
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  由於地球自轉關係,天空中之物體如星球、月亮、太陽等有周日運動且由東而西轉動。
職前教育(大陸地區)     
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  職前教育在大陸地區,分廣、狹義二方面。從廣義上講,指首次就業前的文化基礎教育和職業技術教育的總稱;主要機構有普通中小學校、各級各類職業技術學校、普通高等學校和一些短期培訓班。從狹義上講,對從業人員首次就業前的職業技術教育和各種短期職業技術培訓。國民政府時期,我國的職前教育主要借鑒美國的模式,發展的水準較低。一九四九年後,文化基礎教育有了一定的發展,但職業技術教育比較薄弱。文化大革命前曾試行兩種證書制度和兩種勞動制度,隨後即被取消,大批中等專業學校、技術學校和職業學校被停辦。單一化的普通教育與社會經濟發展需要相脫節,直接影響勞動生產率的提高。一九八六年國家教育委員會等部門聯合召開全國職業技術...
  夏威夷大學圖書館及資訊研究學院成立於1965年,目前該學院授予碩士學位、超碩士證書以及博士學位。
  碩士學位入學條件為:(1)在認可之校院獲得學士學位;(2)大學成績在B以上;(3)研究生能力考試成績優良。外籍學生,其第一語言非英語者,免研究生能力考試,但其托福成續須在550分以上。唯外籍學生在美國獲得學士學位者,必須呈繳研究生能力考試成績。
  碩士學位須修滿36學分,學生可以選擇撰寫論文以替代部分課程。選擇撰寫論文者,僅須修滿27個學分,其他9個學分為圖書館研究及論文研究。該學院另有夏威夷電視教育節目,專供遙遠地區、不能到校上課之學生修讀,但不得超過18個學分。<...
外流(渦)輪機     
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  導輪(guide wheel)在內側,動輪(runner)在外側,供應的流體由動輪的內側往動輪的方向流動的渦輪機稱徑向外流(渦)輪機,其基本構造如下圖所示。
多倫多大學圖書館(加拿大)     
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  1827年英國國王喬治四世(George IV)授權成立國王學院(King's College),這是多倫多大學的起源,圖書館也同時成立。但是一直到1843年才有正式的教學活動。1849年在保守風氣盛行之時,國王學院適時的轉換為多倫多大學,原來的藏書也被送回愛爾蘭的三一學院(Trinity College),直到最近才又回到圖書館善本書室的懷抱。
  多倫多大學圖書館由50餘個圖書館組成,館藏超過4,000,000冊,每年大約增加200,000冊,總館位於羅伯特研究圖書館(John P. Roberts Research Library)裡,以人文及社會科學的館藏為主,聯合目錄也...
大學圖書館標準(美國)     
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  美國大學圖書館標準,共有兩種不同的版本。一為「大學圖書館標準」(Standards for University Libraries),簡稱為「1979年標準」。另一為「大學圖書館標準:作業評鑑」(Standards for University Libraries: Evaluation of Performance),簡稱為「1989年標準」。前者為美國研究圖書館學會和美國大專及研究圖書館學會,經過長達11年的努力,於1975年聯合完成起草,1978年8月修訂後,於同年10月和1979年元月,相繼獲得美國研究圖書館學會和美國大專及研究圖書館學會通過。後者為大專及研究圖書館學會中大學圖書...
用戶(檔)目錄     
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在資料庫管理系統中,記錄使用者權限的檔案,用以檢查使用者使用資料庫及其資料的能力,以保障資料庫的安全。
洪保德基金會(德國)     
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  洪保德基金會原來的全名是洪保德自然界研究與旅行基金會,一八六○年成立於柏林,主要以資助德國科學界人士從事研究旅行為目的。該會一直工作到一九二三年,後來改名為亞歷山大‧方‧洪保德基金會(Alexander-von-Hum-boldt-Stiftung)。在一九四五年以前,該基金會資助外國青年學者從事科學研究,發給獎學金。到一九五三年戰後的聯邦德國,又恢復對外國青年學者給予獎學金,不論其性別、種族、宗教信仰和世界觀,讓他們去德國進行研究。最主要的條件是學者在學術研究上的水準、歷來的著作,以及具體的研究計畫等。挑選獎學金得獎人時並無一定的配額,也並不按照國別或學科類別分配。
  被選定...
政事分開(大陸地區)     
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  「政事分開」係指大陸地區在教育體制改革過程中,行政部門與事業部門明確分工,在學校則指行政與教學部門明確分工。主要針對以往以行政方法處理教學事務,因而干預學術運作之不當有所改正。
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