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組合式編輯（剪輯）
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組合式編輯是錄影節目編輯的一種方式，編輯時同時錄製視訊(video)、音訊(audio)及控制軌訊號(control track)。
進行組合式編輯是將所要編輯的錄影帶材料，按順序逐段轉錄到帶子上。此種編輯方式速度較快，但編輯成品較為粗糙。 使用組合式編輯後，如要修改中間段落，應使用插入式編輯，以免破壞控制軌訊號，造成節目中斷。 組合式編輯多用於節目粗剪(rough cut)或編輯較簡單的節目，在編輯成品帶或較精緻的節目則多不使用。 組合式編輯如下圖所示： |
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教育研究規劃（大陸地區）
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教育研究規劃亦稱教育科學規劃，即是對一定時期教育研究活動所制定的發展計畫。目前，大陸地區的教育科學規劃主要分為兩個層次：一是全國教育科學規劃，是由全國教育科學規劃領導小組制定，經國家教育委員會批准後實施。全國教育科學規劃是全國哲學社會科學規劃的一個組成部分，被納入國民經濟與社會發展的總體規劃之中。國家從科學事業費中支付專款用於資助列入全國教育科學規劃的各級各類重點研究課題。到目前為止，已經實施了教育科學「六五」（即第六個五年計畫，以下類同）、「七五」和「八五」三個五年規劃。二是各省、自治區、直轄市的教育科學規劃，是由該地區的教育科學規劃領導小組或教育科研機構制定，經當地教育行政部門批准後實...
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浙江柯橋農村教育實驗（大陸地區）
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柯橋農村教育實驗之全稱是「基礎教育與人的社會化－大面積提高農村基礎教育質量的實驗研究」，於一九八七年九月起在浙江紹興柯橋教育實驗區實施，故簡稱「柯橋實驗」。其實質是改變大陸地區目前基礎教育普遍存在的以升學為導向之狀況，使基礎教育成為提高國民素質、建設新農村的長遠工程之重要組成部分。
「柯橋實驗」是一項長期的區域性實驗，以驗證實驗的兩個基本假設為軸心。假設之一是：教育之產出取決於教育之投入量和投入結構，在農村基礎教育之投入量只能按常規速度增長的情況下，通過調整教育投入結構、優化教育資源之組合，農村基礎教育之產出可望以超常速度遞增。假設之二：通過轉變教育思想、調整教育內容使之體現... |
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全日制小學（大陸地區）
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全日制小學是大陸地區小學的主要類型之一，小學教育的主體。其主要特點是：(1)按照政府統一審定的教學計畫、教學大綱和教科書進行課堂教學。(2)除週末、寒暑假及法定節假日外，學生全天在校學習，或參加學校組織安排的各種活動。一九九三年前，學生每週在校時間一般為六天。一九九四年起改為五天及六天輪換（這是由於與大陸地區實行的新工時制同步之故）。
一九五二年三月，教育部頒布〔小學暫行規程（草案）〕，提出全日制小學為小學主要類型之一，並對小學教育的宗旨、培養目標等作了明確規定。一九六一年，根據中共中央指示，教育部組織人員對以往的小學規程進行修改，並開始草擬全日制小學工作條例。同年九月，擬定... |
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統合學校（新加坡）
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統合學校為新加坡多種語言教學體制下的一種特殊學校教育形式。新加坡是一多民族的國家，民族的分布包含華人（約百分之七十六．九）、馬來人（百分之十五）、印度人（百分之六）等所組成，因此使用的語言，也有馬來語、英語、華語、淡米爾語等。新加坡政府自獨立以後，為因應平等對待各語言傳統，以及民族融和政策的需要，自一九六○年起開辦此校。
此種學校的特色，是將兩種或多種語文集於一校，開設不同語文班級，以供各族學生就讀。設置的型態有英文和華文，英文和馬來文，英文和淡米爾文，英文、華文及馬來文混合等多種。教學方式則讓各語系班級，課程分開講授，課外活動則共同上課。其目的旨在使各族學生在多種語文環境下... |
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西南部學術圖書館合作自動化網路系統（英國）
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西南部學術圖書館合作自動化網路系統是英國的一個著名的圖書館網路系統。成立於1969年，當時係由位於布里斯托大學(Bristol University)、威爾斯首府卡迪夫(Cardiff)的艾克塞特(Exeter)和大學學院(University College)所組成的一個計畫小組開始做起。這個小組係由科技資訊局(OSTI)所贊助。主要目的在於調查使用電腦在圖書館自動化將產生的經濟和效益。
該網路組織最初的宗旨是發展流通系統，其次才是發展編目。該系統主要基於中央電腦主機，透過郵局的電腦連線與許多迷你電腦連線。該系統不只是地區性的網路組織，而是全國性的合作網路組織。編目服務始於... |
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維；度；因次；大小（量）
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(一)指陣列中的一個軸。在程式設計中，常用以宣告陣列大小、性質的陳述。
(二)在資料倉儲，以組織的某一個部門為軸排列資料、顯示資料。若以產品為軸，即以產品為序顯示資料，以時間為軸，即以交易發生日期為序顯示資料及資訊。 |
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新英格蘭圖書館資訊網（美國）
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新英格蘭圖書館資訊網是非營利和區域性會員制組織的體制，舉凡英格蘭地區之學術、公共、學校、專門圖書館等皆可加入，以合作發展圖書館營運和服務自動化為宗旨。該公司提供其會員以較低的花費連接外界資料庫如OCLC(Online Computer Library Center, Inc.)和坊間營利性資料庫如BRS Information Technologies、DIALOG Information Services, Inc.、VU/TEXT Information Servies、WILSONLINE等，並建立自己的期刊聯合目錄。此外，NELINET採訪並建立會員圖書館所製作的新書目錄和回溯性目...
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私立學校聯合審議委員會（英國）
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英國私立學校聯合審議委員會成立於一九八八年。主要目的在提供會員學校在面臨多變的教育體系裡可能需要的協助。
針對各類收容三至十九歲學生之學校會員的需要，該委員會可提供各項諮詢服務。依據個別會員的需求，該委員會通常會聘請專家顧問來評估該會員學校之實況，分析其現有之優缺點，並提出可行的改善建議。該委員會所聘用的專家包括：剛退休的教育督學、尚在服務或已退休的校長、高等教育專家、以及企業界之專業人員。要求此項服務的學校負責人需針對他們所得到的服務品質加以評估，只有那些獲得高評價的顧間才會繼續被聘用。 一般校務實況的評估約需至少三天，在實況評估後，會先給予學校校長口頭報告，... |
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科學學校（德國）
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科學學校是十七世紀末由日耳曼人法蘭開(August Hermann Francke, 1663~1727)所設立的一系列新教育機構之一；校內設有礦物及植物室、化學及解剖實驗室、木工與玻璃廠及物理儀器等，以供學生觀察與實驗。
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貓頭鷹博士