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技術師範（大陸地區）
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技術師範通稱技術師範學院，或技工師範學院、職業師範學院、職業技術師範學院，為大陸地區培養中等職業技術學校師資及管理人員的專門高等學校。
一九七○年代末葉以前，大陸地區未設技術師範學院，中等職業技術學校的師資依靠普通高等學校提供，或從其他行業抽調。國務院於一九七八年向各地行文，要求借鑑國外經驗，發展職業師範教育。吉林省率先於一九七九年建立吉林技工師範學院，培養四年制本科畢業生。以後類似的技術師範學院相繼在天津、河北、河南、上海等地建立。一九九○年底已達十五所，分屬國務院各業務部門或省教育委員會、業務局主管。各校除開設普通專業外，並設有其他特殊專業（如工業自動化、機械製造工藝及設... |
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銀道面（天）
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組成銀河（參見galaxy）的物質群，一般而言成對稱式的分佈，銀道面即此對稱平面。
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助理實驗師（大陸地區）
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助理實驗師是大陸地區實驗技術人員職稱系列中的初級實驗技術職務之一。依［實驗技術人員職務試行條例］，助理實驗師的任職條件，除政治思想方面合格外，還須具備下列條件：本科畢業見習一年期滿，專科畢業擔任實驗員職務一至二年，中專和高中畢業擔任實驗員職務四年以上；基本掌握與本門業務有關的專業知識和技術，掌握常規實驗工作原理、方法和步驟；熟練地使用實驗儀器設備，具有初步維修一般設備的能力；參加過一定數量的實驗工作，能初步獨立地制定實驗方案，提供準確的數據和結果，較好地完成實驗任務。基本職責為：基本掌握該實驗室有關的實驗原理、技術，對一般設備故障進行診斷、維修，承擔有關實驗任務並寫出實驗報告，承擔實驗室某...
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高等教育政策（大陸地區）
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大陸地區高等教育係指對受完中等教育或具有同等學歷的學生所進行的高等專業教育，包括普通高等教育、高等職業技術教育和成人高等教育。高等教育政策是由中共中央所制定的關於高等教育的具體行動準則，其內容涉及高等教育的教學、管理體制、招生、基本建設等各方面，具體呈現在各種的決定、規定、報告、通知、聲明等政策性文件之中。例如國務院發布的〔高等教育管理職責暫行規定〕、國家教育委員會頒布的〔普通高等學校本科專業設置暫行規定〕、全國人民代表大會常務委員會頒布的〔「中華人民共和國」學位條例〕等。
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電大教學班（大陸地區）
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電大教學班是大陸地區廣播電視大學分校及工作站根據教學管理的需要組建的基層教學組織。行政上接受所在地縣（市）教育行政部門的管理和辦學單位的領導，教學業務上接受廣播電視大學及其分校的指導和管理，職責是解決教學場所、圖書資料、視聽設備、聘請兼職輔導教師以及辦學經費等。
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圓形速矢（座標）圖
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利用速矢法（參見hodograph method）表達軌道之速度變化的圓形軌跡圖形稱之。
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地方留成（大陸地區）
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地方留成係一種大學畢業生分配制度。即對各部門和地方政府所屬院校的大學畢業生，中央政府採取與之分成的方式，從中抽取一定比例，留存一定比例：即一部分留在地方或部門內就業，其他由中央政府作分配。這一制度在一九五四年至一九六五年以及一九八○年代初期高級專門人才較為短缺的情況下實行過。
一九五四年下半年，大陸地區的六大行政區撤銷，但許多高校往往集中在少數省市，如高校畢業生全由地方政府分配，將會出現嚴重的分布失衡。為解決這一問題，政務院在〔關於一九五五年暑期全國高等學校畢業生統籌分配工作的指示〕中，提出要實行「地方分配、中央調劑」之措施。此後，至一九六五年，高校分配基本上沿用這一辦法，但... |
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地球赤道（天）
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地球赤道指在地表上之大圓圈，此圓圈由垂直於地球旋轉軸並通過地平面，和地表相交而成，將地球分為南北半球。
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歌禱堂學校（英國）
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歌禱堂學校通常指英格蘭中世紀後期時由神職人員(priests)所掌理，但卻具有世俗性質的一種初等學校。歌禱堂學校多設於歌禱堂(chantry)內，歌禱堂係來自於富人或慈善團體的捐助，其目的在讓其中的神職人員能為死者或捐贈者的靈魂唱禱歌。由於此項工作並非一個人的全時間工作，所以有時這些神職人員亦兼任文法學校(grammar schools)的教學工作，擔負起貧窮兒童的教養工作，這也是歌禱堂學校的源起。
歌禱堂學校約產生於西元十三世紀，其發展經過有些類似於行會學校(guild schools)。行會學校的產生與當時大多數工匠或商人的行會都支持神職人員為其死去成員的靈魂進行祈禱，並... |
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佛洛登托研究所（荷蘭）
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「佛洛登托研究所」是荷蘭猶翠特(Utrecht)大學中的一個研究機構，前身為I.O.W.O.，在一九七一年成立。F.I.的研究主旨定位在數學教育及資訊科學教育的革新。經過二十多年的研究，F.I.發展出一套獨特的研究方法，稱為「發展的研究」(Developmental Research)方法。「發展的研究」指的是研究者首先針對研究主題，考慮教學和學習是如何發生及如何相互影響著，並對此提出適當的研究假設。跟著透過教室實際的觀察來驗證及修正其研究假設，然後再進行第二次的教室實際觀察。此種研究過程會持續不斷，直至獲得一合理的教育理論。這些教育理論被稱作「真實的數學教育」(Realistic Mat...
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貓頭鷹博士