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民族精神教育
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以培育民族意識，陶鑄民族道德，鍛練民族體魄為目的的教育。
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一絲兩氣
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比喻氣息微弱，奄奄一息。《水滸傳》第五二回：「面如金紙，體似枯柴。悠悠無七魄三魂，細細只一絲兩氣。」《警世通言．卷一五．金令史美婢酬秀童》：「見秀童躺在板門上，七損八傷，一絲兩氣。」也作「一絲沒兩氣」、「一絲兩縷」。
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地下修文郎
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晉蘇韶死後，魂魄與兄弟相見，說顏淵、卜商在地下為修文郎。見《太平御覽．卷八八三．鬼神部．鬼上》。後指早逝的文人。《幼學瓊林．卷四．釋道鬼神類》：「顏子淵、卜子商死為地下修文郎。」
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貫日
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2.穿過太陽。形容人氣魄浩大。《史記．卷八三．魯仲連鄒陽傳》：「昔者荊軻慕燕丹之義，白虹貫日，太子畏之。」
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蹙竦
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恐懼不安的樣子。《漢書．卷八七．揚雄傳上》：「蹙竦讋怖，魂亡魄失。」
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堯夫助麥
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北宋范仲淹子范純仁，字堯夫，曾往東吳取租金，得麥五百斛。返家途中遇落第士子石曼卿，見其落魄窮途，無資返家，而以麥贈與之。見《幼學瓊林．卷四．花木類》。後謂急公好義，樂善好施。
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被頭
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1.被子、棉被。唐．韓偓〈惆悵〉詩：「身情長在暗相隨，生魄隨君君豈知。被頭不暖空霑淚，釵股欲分猶半疑。」《二刻拍案驚奇》卷三七：「我便不起來，這被頭裡，豈是躲得過的？」
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纏令
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唱賺曲中有引子尾聲的為「纏令」。金、元時被廣泛運用。如董西廂中有醉落魄纏令、點降脣纏令等。
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鳴騶
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顯貴的人駕車出行。《文選．孔稚圭．北山移文》：「及其鳴騶入谷，鶴書赴隴，形馳魄散，志變神動。」
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風馳電掩
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秀的幕僚，並就其職掌及能力一一回答。論及陣前奮勇殺敵的將領時，呂尚說：「一個好的將領，應該兼備智慧和魄力，平時要善於維護調度武器裝備，一旦出征，就像風和電一樣的快速，殺得敵人措手不及，完全不知道他從何而來。」「風馳電掣」就是直接摘自典源的一個成語，被用來形容速度極快。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士