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大學影視學會（美國）
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大學影視學會創始於1947年，其前身為（美國）大學影片製作人學會（University Film Producer Association，簡稱UFPA），於1982年改名為（美國）大學影片學會(University Film Association，簡稱UFA)，再改為今名。會址位於美國加利福尼亞州，迄1991年止，有會員800人。年度預算為25,000美元。舉辦有年會及展覽活動。目前與大學影視基金會(University Film & Video Foundation)結盟。
此機構設立宗旨在於結合各大學院校學者和影片創作人，共同致力於對影視作品的發展與研究。該會同時從事... |
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大專院校民族班（大陸地區）
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大專院校民族班是指大陸地區為發展少數民族高等教育在重點大學所設的民族班。中共教育部於一九八○年六月發布［關於一九八○年在部分重點高等學校試辦少數民族班的通知］，決定從一九八○年開始，有計畫有重點地在全國重點高等院校舉辦民族班。首先在北京大學、清華大學、北京師範大學、大連工學院、陝西師範大學等五所院校試辦，共招收學生一百五十人。北京大學民族班為本科，其餘為預科，主要補習高中課程，特別是數理化，並提高漢語文能力。學員從參加高考的少數民族考生中擇優錄取，預科班招生分數線，以降低總分三十分為限。經過一至二年的補習，合格者直接升入本校本科有關專業學習。畢業後一般回原省、地工作。一九八一年增加中山大學...
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元素（集合之）
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具有集合中某一特性的一個事物。
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敖德薩國立大學（烏克蘭）
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敖德薩國立大學於一八○七年創立。隸屬於教育委員會，教育經費由國家補助。校內負責整個組織的主體包括校長和副校長、學術諮詢委員會。校內學生人數有四千八百五十人，另外夜間部學生和函授課程學生人數六千三百人。
該校上課期間由九月至隔年七月，入學要求是取得普通中學或特殊中等學校畢業證書後，還要通過入學考試。文憑的授予，在專業領域中修業年限為五年；研讀科學領域想取得碩士者，除撰寫碩士論文外，學習期限延伸三年；想要攻讀博士學位者，則需完成上述資格方可。 系所包括法律、史學、羅曼斯語和德國哲學、生物學、地質學和地理學、化學、數學和應用數學、函授課程、夜間部等。 校址：... |
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教育行政管理（大陸地區）
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教育行政管理是國家行政管理的一個重要組成部分，也是教育管理的重要組成部分。係指政府對各級各類教育事業的組織、領導和管理，以承擔其對國民的教育義務和實現教育目標，是教育行政機關貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策，推行教育法令，擬定與頒發教育規章，編制教育規劃，籌措、分配、審核教育經費與物資，任用和管理教育人員，視察、指導、考核所屬機構和人員的工作，實現對教育事業的規畫、組織、指導、協調和控制等職能活動的總稱。
一九四九年中共建立政權後，於中央設置教育部，地方分別設置教育廳、局管理地方教育。有一段時期，中央和地方曾獨立設置高教部和高教廳（局），專門管理中央和地方的高等教育。一九... |
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赤道（天）
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赤道指在星球表面上之大圓圈，此圓圈由垂直於此星球旋轉軸並通過星球質心之平面，和星球表面相交而成。
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全國技工培訓工作會議（大陸地區）
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大陸地區全國技工培訓工作會議為文革結束後由國家勞動總局主持召開的全國性技術工人培訓工作會議，於一九七八年十二月十二日至二十五日在北京召開。時值中共十一屆三中全會結束，並決議將工作重點及中心轉移到社會主義現代化建設，即經濟建設軌道。在此背景下，全國技工培訓工作會議中心議題即是研究如何加強技術工人之培訓，以為經濟建設服務；其具體討論重點是如何辦好現有技術工人學校。會議提出：對各地現有之技工學校須進行整頓、充實、提高，要求在一九八五年前具備培養四級技術工人之辦學條件；此外還要在統籌規劃之基礎上，根據社會或經濟發展需要，有計畫地新建一批以短線工種（或稱短線專業，即可滿足社會一時急需之專業）為特色之...
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全國科技資訊聯合會（蘇聯）
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全國科技資訊聯合會的俄文名稱為Vsesoyuznyi Institut Nauchnoyi Teknicheskoy Informatsii，簡稱為 VINITI，成立於1952年，原為蘇聯(U. S. S. R.)科技委員會(State Committee for Science and Technology)和國家科學院(Academy of Science)所管轄。其成立宗旨在利用電腦科技來收集、分析、處理蘇聯境內外之科技文獻、以提供一完整的資訊服務體系，成為蘇聯境內最重要的整合性科技資訊服務中心。
VINITI的主要任務包括(1)收集自然、應用科學、工程科技、及資訊科... |
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公共基礎課（大陸地區）
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公共基礎課是基礎課的組成部分。它是大陸地區高等學校若干系科或專業為學生學習本科類或本專業的專業知識、技能打下較寬厚的基礎而開設的必修課。公共基礎課程開設面有寬有窄，如高等數學，是理、工、農、醫、財經、管理以及某些文科（如哲學）學生都要修習的課程，其普遍性僅次於公共課；有的只是少數幾個科類或專業學生共同修習的，如師範專業（除教育類專業外）學生修習的教育學、心理學等，開設面要窄得多。
公共基礎課只是一個相對概念，如高等數學對於工科院校學生、普通心理學對於師範院校大多數學生來說，是公共基礎課，可是高等數學對於數學專業學生、普通心理學對於心理專業學生，就不是公共基礎課而是專業基礎課了... |
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公辦教師（大陸地區）
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公辦教師指大陸地區中小學列入國家教育事業編制的教師。一般相對於民辦教師而言，是中小學教師的主體，主要來源是各級各類師範院校畢業生。公辦教師一般屬國家幹部編制，工作安排和調動由縣級以上教育行政部門負責管理。公辦教師領取國家固定工資，享受國家制定的教師離退休、公費醫療、生活住房條件、子女就業等權利和福利待遇。
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貓頭鷹博士