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司馬談
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名太史而不能盡到寫作的職責，所以內心十分惶懼不安，熱切地希望司馬遷完成這未竟的大業。 著作司馬談流傳下來的文章是《論六家要旨》一文。在這篇論文裡他概括出陰陽、儒、墨、名、法、道六家，並加以論述。他第一次分析出自春秋戰國以來重要的學術流派。也反映出漢武時代以儒家思想為主，兼用陰陽家、法家和道家「黃老」的學說，即所謂「漢家自有製度，本以霸王道雜之」，而並不「純任德教」(《漢書元帝紀》)的思想。從而反映了漢武時代社會和統治思想複雜化的現實情況。其六家之說，不僅為後來司馬遷給先秦諸子作傳以重要的啟示和借鑒、也為西漢末期名儒劉向、...
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遺風
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前代所遺留的風氣，或前人遺留下來的風範。[例]他的一言一行，頗有乃父的遺風。
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好說歹說
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用盡各種理由或方式反覆請求或勸說。如：「他的態度本來十分堅決，經過大家好說歹說，他才願意讓步。」
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文物
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2.人類社會歷史發展過程中所遺留下來的具有價值的東西。如建築、生活器皿、各種藝術品等。
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德國教育
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高水準之普通教育機構。(三)高級中學(Gymnasium)：教育期限為九年，到十年級前為義務教育，接下來都是選擇教育。在德國，如果想上大學，必須完成高級中學的學業。(四)綜合中學(Gesamtschule)：其宗旨在把高級中學、實科中學和主幹學校三種學校的課程融合在同一個學校內。(五)主幹學校與實科中學的混合學校：德東地區的新興學校類型。五、六年級是共同課程，七年級進行分化課程，九年結束可取得主幹中學之畢業證書，十年可取得實科中學的畢業證書。(註二) 高等教育(一)大學：科系選擇多，強調「研究與教學合一」，著重在學生科學...
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出生
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1.降生、生下來。如：「他出生在一戶小康家庭，深知生活用度須有節制的道理。」
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修習
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學習、研習。如：「下課後，他總是留下來自行修習功課。」
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上臺
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1.上司。唐．白居易〈病中辱張常侍題集賢院詩因以繼和〉詩：「騎省通中掖，龍樓隔上臺。」《儒林外史》第四三回：「我們將此事敘一個簡明的稟帖，稟明上臺，看上臺如何批下來，我們遵照辦理就是了。」
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時間管理
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裡較舒緩，二則可先請教他人，以免事到臨頭浪費寶貴時間。2.利用備忘錄：將一些重要且容易遺忘的事情記錄下來，以提醒自己何時做何事。3.使用日曆記事本：將每天、每周、每月支工作活動列於記事本中，以利規劃和查核用。4.適當規畫時間：依工作、學習、休閒和運動之優先順序妥為規劃，以利時間安排和利用。5.善用零碎時間：每個人每天都有一些零碎時間，加以適當安排與規劃，可發揮意想不到的效果。6.減少外在干擾：不速之客或電話太多，常是干擾時間有效管理的因素之一，減少不速之客知道可起身站著與其交談，電話駔好長話短說，不要閒聊。學校行政人員(...
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公事
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2.公文。[例]簽上去的公事還沒有批下來。
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貓頭鷹博士