:::
資料庫查詢時間：926.4281 ms
共 1117 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
怛羅斯之役
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人。但唐氏對此役並不十分在意，高仙芝也未受到懲罰。此後，阿拉伯人取代波斯，從海路與中國進行貿易。大堂世界帝國於太宗、高宗時期形成，但從高宗末年漸出現破綻，安史之亂後更可以說是趨於崩潰。 關鍵字中文關鍵字：唐高宗、阿拉伯帝國英文關鍵字：Emperor Gaozong of Tang、Caliphate 出處李永熾/著。中國全集2歷史中國，1982年出版，頁142。錦繡出版社有限公司。
|
|
可望
瀏覽人次:0
收藏人次:0
可以期盼，指有希望。如：「他環遊世界的理想，可望實現。」唐．韓愈〈復志賦〉：「往者不可復兮，冀來今之可望。」
|
|
全語言教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，主張不再做考試和教科書的奴隸，而要重振身為老師的專業權威和責任，這一波改革的浪潮正在英國、紐西蘭等世界各地散布開來。 二、理論基礎1.心理語言學從心理語言學的觀點來看閱讀的歷程。閱讀並不是一個字母接著一個字母、或一字接一字的逐字編碼過程，而是一種「心理語言的猜測遊戲」，教材必須是「整理的」、「全面的」，以及必須包含對個體有意義的「語言」。2.讀寫萌發(emergent literacy)的研究:指出語言和思想的關係，早在幼兒認識語言的過程中就出現了。兒童學習讀寫是兩個「持續的過程」，而不是在某個特定時刻。 三、意義1....
|
|
桂花
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1：鄭武燦，《台灣植物圖鑑》上冊，國立編譯館，民91，頁908。註2：吳淑芬（1995），《花的奇妙世界：四季花語錄160則》，臺北市：綠生活國際股份有限公司，頁204-205。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1680216 關鍵字中文關鍵字：桂花英文關鍵字：Osmanthus spp.
|
|
別有天地
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.另有一番境界。[例]喜歡玩壺的人會覺得壺中世界別有天地，外人很難意會。
|
|
電腦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
儲存容量和執行速度）。據此，現代電子電腦相對於早期的電子電腦也被稱為通用型電子電腦。 電腦學科在當今世界，幾乎所有專業都與電腦息息相關。但是，只有某些特定職業和學科才會深入研究電腦本身的製造、編程和使用技術。用來詮釋電腦學科內不同研究領域的各個學術名詞的涵義不斷發生變化，同時新學科也層出不窮。計算機工程學：是電子工程的一個分支，主要研究電腦軟硬體和二者間的彼此聯繫。電腦科學：是對電腦進行學術研究的傳統稱謂。主要研究計算技術和執行特定任務的高效演算法。該門學科為我們解決確定一個問題在電腦領域內是否可解，如可解其效率如何，以...
|
|
劉銘傳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
鐵路等一系列洋務改革，為台灣的現代化奠定了深遠的基礎。 台灣背景鴉片戰爭使中國在政治、經濟各方面加入世界體系，並逐步展開現代化的歷程。台灣雖然孤懸海外，但做為清帝國的一部分，也無法避免列強與現代化的衝擊。咸豐年間兩次的英法聯軍，迫使清廷在一八六零年對列強開放更多的通商口岸，淡水和台南也包括在內。開放通商口岸的結果，改變了台灣以大陸為主要貿易對象的模式，也促成台灣經濟繁榮。一八六零年代，外國商人首先發現台灣北部山地適合種植茶葉，於是在大稻埕設立茶葉洋行，以美國為主要的外銷對象。大稻埕本來只是艋舺附近的小村莊，因為茶葉的集散...
|
|
螳螂
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 螳螂(mantis) (註1)1.1 產卵1.2 兇巴巴的螳螂1.3 關鍵字1.4 參考書目 螳螂(mantis) (註1)1.全世界有1800多隻螳螂，台灣大約有十幾種，不同的螳螂外型也不大一樣，有些長得像枯枝，有些長的想蘭花，還有些長的像螞蟻，顏色則多以綠色或褐色為主。大多數的螳螂是埋伏型的狩獵者，在樹枝和草叢以綠色為主行動，另外也還有形狀像花朵的螳螂，牠們會假裝成一枚落葉或花朵，在此等候獵物，像是花螳螂等，當獵物進入獵捕範圍時，立即揮出前角捕捉牠，此時出手只要0.04秒，捕捉機率也高達100%。2.螳螂跟蟑...
|
|
悅趣化學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
做出相關姿勢以增加趣味性。 優點強化學習動機使得學習的過程更加耐人尋味。 缺點可能會沉迷於遊戲及網路世界而忘記學習才是真正的目標、網路遊戲暴力、網路世界造成的現實生活缺乏目標、人際關係疏離等等。
|
|
同理心技術
瀏覽人次:0
收藏人次:0
同理心技術(Empathy)目錄1 定義2 同理心技術的種類2.1 初層次同理技術2.2 高層次同理技術3 功能4 關鍵字5 參考資料 定義當諮商員在聆聽當事人敘述事件時，通常還須進入到當事人的內心世界中，用親身經歷的模式，去感同身受當事人的經驗、想法以及情緒，如此才能適切地得知當事人的狀態，以利解決他的問題。相同的，當諮商員對整件事情有相當的程度的了解後，就應該適時地傳遞給當事人知曉，讓當事人理解其盲點之處，並且能更信任諮商員。在諮商的過程中，需要表達的內容有兩個主軸，第一為簡述當事人的內容，第二為當事人所親身經歷的情...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士