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步罡踏斗     
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道教法師設壇建醮時,為求遣神召靈而禮拜星斗的步態和動作。因步行轉折,係按斗宿魁罡之象或九宮八卦之圖而步踏之,故稱為「步罡踏斗」。簡稱為「步罡」。又相傳為禹所創,故也稱為「禹步」。《三國演義》第一○三回:「日則計議軍機,夜則步罡踏斗。」也作「步斗踏罡」。
嬰幼兒發展里程碑     
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目錄1 嬰幼兒發展里程碑1.1 一個月1.2 滿三個月1.3 七個月1.4 十二個月 嬰幼兒發展里程碑發展里程碑是指幼兒成長至特定年齡時,所能掌握的能力或動作。這些動作乃容易察覺,並反映嬰兒在發展階段所能學會的綜合能力。就有關幼兒發展的描述,大致可分為以下幾類:大肌肉動作: 運用大肌肉群組進行坐下、站立、走路和跑步等保持平衡及轉換姿勢和
亞斯伯格     
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對方的感情和認知狀態。然而有自閉症的人會缺乏這項能力,讀取心理狀態較為困難(心意理論)。像這樣,舉止動作和狀況、氣氛到情緒無法領會的人,即使能看到他人微笑的表情,那所要表達的意思卻無法理解。最壞的時候,表情和肢體語言等,基於其他所有人們之間溝通的些微差異也無法理解。許多時候,他們對於讀取背後的涵義不擅長或者不可能。也就是,人從口裡吐出的言詞如果不解釋,無法了解是要表達什麼。 但是,這是連狀(連續體)的障礙。也有理解表情與他人的意圖沒有感到不自由的亞斯伯格的人。 他們時常和人眼神交會有困難。幾乎不與人眼神交會,感到那是會讓...
自動自發     
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不藉他力而由自己主動作為。如:「他總會自動自發地做好分內之事,從不需別人催促。」
神經病     
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1.因神經系統發生病變,導致精神狀態或身體機能發生不協調的疾病。
2.指責他人言行舉止不合常理,多含貶義。如:「三更半夜還打電話來吵人!你有神經病啊!」
初層次同理心     
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商師一方面清楚反映出個案談話之內容,另一方面又能表達出對個案情緒狀態的領悟,藉著反映出來的話語或肢體動作傳的對個案之尊重與了解。Hackney和Cormier認為同理心技巧的內涵包含:非口語及口語的專注、對個案所表達的訊息簡述其語意、反映出個案的情緒感受和更深層的內在訊息,以及能夠跟個案的經驗同步。同理心幾乎是所有諮商關係中最基本但又是最重要的技巧,諮商師要能夠跳進又能夠跳出整個諮商情境,例如:「我可以感受到你那種被老師及全班同學誤會冤枉的苦處,這事對你的打擊想必很大,是吧?」Lauver和Harvey指出有兩種狀況會阻...
一邊     
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2.一面。表示一個動作與另一個動作同時進行。《二刻拍案驚奇》卷九:「你住在外面,一邊等我,一邊看人,方不誤事。」《醒世姻緣傳》第五回:「那兩個虞侯那裡肯依,一邊收拾,一邊叫了兩匹馬,將行李馱在馬上,兩個虞侯跟著先行去了。」
復蘇     
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1.一種回復心臟搏動和動脈血壓的動作及措施,包括人工呼吸或氧氣的供應,藉此回復腦及其他生命器官的功能。也作「復甦」。
斯賓塞     
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育主張(1) 教育目的,在於預備將來完美的生活。(2) 人類生活包含五種活動,教育上若能對於此五種活動作充分之準備,將來就可以過完美的生活:1. 與自我生存有直接關係的活動→身體的保健。2. 與自我生存有間接關係的活動→謀生的職業。3. 關於繁殖種族的活動→做父母的準備。4. 關於維持社會關係和政治關係的活動→公民的道德活動。5. 關於利用休閒時間和滿足趣味的活動→休閒和娛樂。(3) 教育目的在使人生獲得愉快,因此教育內容必須包括三部分:心智發展、道德訓練、身體健康(體育)。四、優點(1) 在於能顧及人類生活的各方面,使...
感應     
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2.受外界事物的影響,而引起相應的情感和動作。《漢書.卷二二.禮樂志》:「《書》云:『擊石拊石,百獸率舞。』鳥獸且猶感應,而況於人乎?況於鬼神乎?」《西遊記》第三六回:「你本是泥塑金裝假像,內裡豈無感應?」
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