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怕人
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2.形容程度的極致。通常用在負面的意思。如：「這屋子裡亂得怕人！」、「在這裡每天的食品消耗量大得怕人！」
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抏
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消耗、耗損。《文選．司馬相如．上林賦》：「若夫終日馳騁，勞神苦形，罷車馬之用，抏士卒之精。」
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費心勞力
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耗費心思和氣力。《西遊記》第七四回：「三個妖魔，也費心勞力的來報遭信。」也作「費力勞心」。
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讀寫課程
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肢體動作，並且將重點放朗讀者如何透過她們的朗讀來詮釋文本的意思」，相對於其他精緻的表演，讀者劇場比起耗費甚鉅、只為特殊節慶而訓練的戲劇來說更適合於一般課堂上練習。讀者劇場在教育現場可以被視為正式演出前的半成品，但它注重的是學習者學習的過程和反覆的練習，並不是強調表演的成果。比起戲劇，這種戲劇形式的練習蘊含了更多教育的意義在其中。如今台灣更是借重讀者劇場的形式在外語教學上有不錯的應用。2. 讀者劇場的運作大致可分為四個階段 :階段一：準備準備的目的是為參予者形成一個適當的劇本，確保參與者彼此都能透過討論瞭解文本的...
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得不償喪
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此處所列為「得不償失」之典故說明，提供參考。「得不償失」原作「得不酬失」。漢時西羌所居區域，屬於西漢統轄範圍，由於漢代統治階級不斷侵奪西羌生存的空間，羌人抗爭前後延續一百餘年之久。羌人與漢朝力量對比雖然懸殊，數次抗爭都被漢朝鎮壓下來，但漢朝長期所耗費的人力金錢甚巨，等到羌人亂事略定，而漢朝的國勢也已衰弱了。所以范曄感歎說：國家付出這麼大的成本去平亂，但所得的效果卻是有限，並且造成國勢的衰敗，實在是「得不酬失」啊！酬，就是報償的意思。後來「得不償失」這個成語就從這裡演變而出，用來指所得不足以抵補所失。出現「得不償失」的書證如宋．蘇軾〈和子由除日見寄〉詩：「往事今何追，忽若箭已釋；感時嗟事變，所得...
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自作主張和行動
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讓工作控制人。他們不是制度的抵押品，看來他們對玩遊戲在行，而且既依靠玩遊戲求生存，但又不讓遊戲玩的消耗太多的精力。明顯看出，儘管這些優秀領導靈活地對待規則，但他們絕非造反；他們的確在弄著玩呢。研究表明這些領導深明權力如何運作，又知道怎樣去生存。 關鍵字中文關鍵字：自作主張和行動英文關鍵字：proactivity 參考資料喬玉全、錢華等人譯。學校行政領導原理，1991年初版，頁27-28，五南圖書出版公司。
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兩隻腳趕不上一張嘴
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（諺語）比喻衣食耗費過多，縱使勤奮工作，仍不足所需。如：「全家只靠他一個人的收入支持，經常入不敷出，真的是兩隻腳趕不上一張嘴！」《崇禎本金瓶梅》第一回：「哥！你怪的是。連咱自也不知道，成日忙些甚麼？自咱們這兩隻腳還趕不上一張嘴哩！」
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費錢
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耗用錢財。《北史．卷三八．裴俠傳》：「俠聞之，許其自首，貴自言隱費錢五百萬。」
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東扶西倒
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這邊扶起，又倒向那邊。形容難以扶持。也比喻栽培教養的艱難。《朱子語類．卷一二五．老氏引老子書》：「如某此身已衰耗，如破屋相似，東扶西倒，雖欲修養，亦何能有益耶！」宋．楊萬里〈過南蕩〉詩：「笑殺槿籬能耐事，東扶西倒野酴醿。」
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大故
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1.父親或母親去世。《孟子．滕文公上》：「今言不幸至於大故，吾欲使子問於孟子，然後行事。」《聊齋志異．卷一一．陳雲樓》：「今遭大故，音耗遂梗，久不如黃省問。」
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貓頭鷹博士