:::
共 1055 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
興隆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
昌盛。《文選．諸葛亮．出師表》：「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也。」《三國演義》第二二回：「故能王道興隆，光明顯融。」
|
|
凝固
瀏覽人次:0
收藏人次:0
相反詞：溶解、溶化、熔化、融化
|
|
踢踏舞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種舞蹈。在舞鞋的前端和後跟釘上鐵片，跳舞時上身多保持平穩，偶爾也有拍手、拍身的動作，腳下靈活敏捷，以腳尖、腳掌或腳跟擊地，發出響亮的踢躂聲。起源說法不一，一說源自英格蘭北部的傳統木鞋舞，一說源自墨西哥民間舞蹈。十九世紀，美國的黑人及模仿他們的白人更融合多種舞步，創新風格，使踢躂舞成為一種通俗舞蹈。§英 tap dance △踏躂舞
|
|
我汝關係
瀏覽人次:0
收藏人次:0
分數的負載者，把師生關係等同於教學上的組合之偏誤以後，進一步把巴博爾的我汝關係化做不忮不求的教育愛，融入若干老師與一群學生聚合的班級生命體中。讓師生之間互為主體，維繫一種亦師亦友的忘年之交關係。 關鍵字中文關鍵字：我汝關係英文關鍵字：I-Thou 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向，2001年初版，頁26-27，師大書苑有限公司。
|
|
資訊教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（資訊教育）資料來源：國民教育社群網 http://teach.eje.edu.tw/9CC/index_new.php目錄1 基本理念2 課程目標3 分段能力指標4 學習內容5 實施要點6 資訊教育議題融入七大學習領域之對應表7 附錄 基本理念在資訊化的社會中，培養每個國民具備運用資訊科技的基本知識與技能，已為世界各國教育發展的共同趨勢。傳統的讀、寫、算基本素養已不足以因應資訊社會的需求，具備資訊科技的能力儼然成為現代國民應具備的第四種基本素養。運用資訊科技工具可以迅速而廣泛的獲得資訊...
|
|
國立基隆商工
瀏覽人次:0
收藏人次:0
善固執，無論如何困難，絕不放鬆、絕不放棄、絕不中止，不斷修習，力行貫徹。 校徽校徽採圓之架構，圓代表融和、誠信、師生感情圓融、待人接物誠信。圓刻以齒輪代表工科，而中央古錢幣之符號表商科，貨幣代表流通，輪機代表不停轉動，亦即不斷進取之義。十二齒輪引諭國徽十二光芒以表國立，強調國立基隆商工職業學校固有的本質精神。 教學單位國貿科會計科廣告科商業經營科資料處理科綜合高中資訊科電機科體育班綜合職能科實用技能班 校史1949年7月8日創立基隆市立商業補習學校...
|
|
駘蕩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
4.態度安詳。《文選．馬融．長笛賦》：「安翔駘蕩，從容闡緩。」
|
|
交會
瀏覽人次:0
收藏人次:0
5.奸詐、狡猾。《後漢書．卷七○．孔融傳》：「破浮華、交會之徒，計有餘矣。」
|
|
真心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
誠心，真實的心意。《後漢書．卷二三．竇融傳》：「欲設閒離之說，亂惑真心。」《紅樓夢》第五七回：「邢夫人也不過是臉面之情，亦非真心疼愛。」
|
|
實驗主義的課程理念
瀏覽人次:0
收藏人次:0
分重視學生的興趣與實際身處的學習與生活環境，認為學校課程要以生活為中心，利用活動方式將學生學習的內容融合在活動當中，這樣可以結合學生的校內與校外經驗，達到經驗不斷重新修正、改造的目的，進行課程的規劃與實施。總括來說，實驗主義下的課程組織型態是以活動為主，學生經驗與身處脈絡為課程設計基礎，因此又稱為活動課程或經驗課程。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士